小學(xué)生作文描寫詞典

　　小學(xué)生作文時(shí)常為無(wú)話可說(shuō)或有話不知道怎么說(shuō)而苦惱。《小學(xué)生作文描寫詞典》從大量的小學(xué)生作文中精選了幾千個(gè)精彩片段，作為小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的范文。小學(xué)生可以從中悟出作文材料就在自己身邊、就在自己的生活中的道理，知道作文不是無(wú)話可說(shuō)，而是有說(shuō)不完道不盡的話題，也可以從這些片段中學(xué)到一些作文的方法和技巧。朗讀、背誦這些片段，小學(xué)生還可以積累豐富的詞匯，作文時(shí)不再會(huì)為有話不知道該怎么說(shuō)而苦惱了。本詞典的編撰體例有以下特點(diǎn)：1、采用觀察、寫作方法和描寫對(duì)象相結(jié)合綜合分類編排的方法，有利于小學(xué)生查檢，也便于小學(xué)生在借鑒的同時(shí)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的觀察、思維、寫作方法，使小學(xué)生不僅學(xué)到相關(guān)的寫作技巧和有關(guān)的描寫詞語(yǔ)，而且提高自己的觀察和思維能力；2、所選范文片段均精選自小學(xué)生作文，題材是小學(xué)生所熟悉的，語(yǔ)言和寫作方法是小學(xué)生常用的，容易引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以啟發(fā)小學(xué)生從自己的生活中去觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟作文題材；3、在每一大類的前面，增加了“導(dǎo)語(yǔ)”、“詞語(yǔ)參考”，此后才將精選的小學(xué)生作文片段分類編排于后。這樣使所選作文片段更具指導(dǎo)性、示范性和借鑒性。本詞典不僅可供小學(xué)生查檢，也可供小學(xué)語(yǔ)文老師參考。

暫缺《小學(xué)生作文描寫詞典》作者簡(jiǎn)介