滋潤(rùn)心田的春雨：青少年情感陶冶

　　情感教育的目的是提升人的情緒商數(shù)，情商是情感教育效能的測(cè)量指數(shù)。我們這冊(cè)書以清商作為貫穿始終的紅線，將情感教育各層面的內(nèi)容串接在一起，為我們勾畫出情感教育的內(nèi)涵，提示出情感教育的焦點(diǎn)，設(shè)計(jì)出情感教育的方式等等。這冊(cè)書的結(jié)構(gòu)分為兩大層面，四項(xiàng)內(nèi)容，兩大層面涉及知識(shí)層面和實(shí)踐層面，知識(shí)層面包含第一篇情商解密和第二篇情商升級(jí)，這一層面主要涉及的是有關(guān)情緒與情商的知識(shí)性內(nèi)容；實(shí)踐層面包含了第三篇情緒變奏與第四篇情商訓(xùn)練，第一層面描述了青少年常面臨的情感方面的成長(zhǎng)問題，并提供了大量可操作的情商訓(xùn)練技巧。這冊(cè)書的風(fēng)格凸現(xiàn)輕松、活潑、自然的特點(diǎn)，易讀易懂，以青少年易于接受的方式傳遞情感教育的真諦。

暫缺《滋潤(rùn)心田的春雨：青少年情感陶冶》作者簡(jiǎn)介