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內(nèi)容簡介

　　近年來，高校《道德教育原理》課教材的編寫取得了一些可喜的突破，一方面，從內(nèi)容上基本反映了本學科的總體框架，體現(xiàn)了國內(nèi)外道德教育研究的一些新進展，另一方面，教材的編寫也現(xiàn)了多元化的趨勢，呈現(xiàn)出不同的風格和體例。但是，對道德教育的基本問題進行專題性的研究，并以理論專題的形式展示道德教育領(lǐng)域的主要問題的著作尚不多見。我們在多年來給教育本科生、研究生教學的基礎上，結(jié)合自己的研究心得，形成了這本《現(xiàn)代道德教育專題研究》，希望對道德教育理論研究、學科發(fā)展和課程建設有所幫助。本書在多年來給教育系本科生、研究生教學的基礎上，結(jié)合自己的研究心得，圍繞現(xiàn)代道德教育理論和實踐中的一些主要或基本問題展開討論，吸收了大量近幾年來國內(nèi)外最新的研究成果，以理論專題的形式來介紹了現(xiàn)代道德教育的基本理論和研究新進展。本書無論是在編寫體例上還是寫作風格上都有一定創(chuàng)新性，內(nèi)容全面集中，對廣大教育工作者研究現(xiàn)代道德教育頗有裨益。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代道德教育專題研究》作者簡介

圖書目錄

第一章　道德教育的學科基礎論（上）：道德哲學基礎
第一節(jié)　何以需要道德哲學
第二節(jié)　道德哲學的貢獻
第三節(jié)　當代幾種主要道德哲學理論
第四節(jié)　道德哲學的局限
第二章　道德教育的學科基礎論（中）：心理學基礎
第一節(jié)　道德發(fā)展概述
第二節(jié)　兒童道德發(fā)展理論
第三節(jié)　道德發(fā)展的一般規(guī)律
第四節(jié)　道德發(fā)展與道德教育
第三章　道德教育的學科基礎論（下）：社會學基礎
第一節(jié)　概論
第二節(jié)　涂爾干道德教育的社會學理論
第四章　道德教育經(jīng)驗論
第一節(jié)　中國傳統(tǒng)道德教育及其現(xiàn)代意義
第二節(jié)　歐美國家道德教育的歷史變革及啟示
第五章　道德教育模式論
第一節(jié)　幾種主要道德教育理論模式
第二節(jié)　幾個主要國家的學校道德教育模式
第六章　道德教育理念論
第一節(jié)　道德教育的人本化理念
第二節(jié)　道德教育的主體性理念
第三節(jié)　道德教育的生活化理念
第四節(jié)　道德教育的民主性理念
第五節(jié)　道德教育的終身化理念
第七章　道德教育目的論
……
第八章　道德教育譚程論（上）
第九章　道德教育譚程論（下）
第十章　道德教育教師論
第十一章　道德教育策略論