孩子的小毛病不難改（有效糾正孩子的88個(gè)小毛病）

　　本書的作者憑借多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在歷閱十多個(gè)國家的相關(guān)教育新課題的基礎(chǔ)之上，結(jié)合中國孩子的具體情況，提煉出中國孩子的88個(gè)小毛病，這88個(gè)小毛病是影響孩子成長的障礙。正是基于有些家長的不正確教育方式，可能會(huì)耽誤了孩子的健康成長或造成不良的后果，所以，本書即時(shí)提供給家長們一些參考，希望這些參考能對(duì)家長和孩子有所幫助。本書從習(xí)慣與個(gè)性篇、學(xué)習(xí)與能力篇、品德與素質(zhì)篇、心理與健康篇四個(gè)方面入手，列舉了孩子在學(xué)習(xí)及生活中常出現(xiàn)的88種毛病，每種毛病又分為四個(gè)步驟來闡述：一、表現(xiàn)情景針對(duì)每一個(gè)問題，通過人物對(duì)話或直接引用的方式把孩子內(nèi)心深處的情緒波動(dòng)或不良心理真實(shí)地表達(dá)出來，有利于家長朋友們判斷孩子是否有這些問題。二、解決的有效方法針對(duì)孩子的具體問題，采取步步深入的方法，全面分析一一進(jìn)行解決。既提供了方法，又提供了步驟，同時(shí)還給家長朋友提出了應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及如何繼續(xù)和堅(jiān)持教育的建議。三、講給孩子或家長聽的故事通過一定意義的故事來啟發(fā)家長朋友們，如何對(duì)孩子出現(xiàn)的問題采取靈活、快樂、有實(shí)效的方法。同時(shí)，家長也可以將故事中的情節(jié)講給孩子聽，使孩子以故事為鑒，認(rèn)識(shí)自身存在的問題，改正自己的缺點(diǎn)。四、激勵(lì)孩子的座右銘通過歷史上成功人物的名言，告訴孩子“名人是怎樣成功的”這一理念，讓孩子在解讀名人名言的同時(shí)，了解成功的意義。同時(shí)，也增加了孩子的知識(shí)涉獵范圍。最后，作為本書的作者，衷心希望每一位家長朋友們都能從本書中受益，輕松解決孩子的問題，讓孩子們健康快樂地成長。

　　彭巖，安徽宿州師范學(xué)院教育心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)。長期從業(yè)于教育系統(tǒng)的初、高中教學(xué)一線，從事教育心理學(xué)論文十余篇，近10萬字?，F(xiàn)居北京，從事“中小學(xué)生心理教育與潛能開發(fā)”專題研究。丁春生，新加坡《出版態(tài)勢》特邀編輯，長期從事教育、社科、時(shí)政方面的出版工作。中國第一本《哈佛商學(xué)院工商管理碩士MBA教程》主編，發(fā)表文章十余篇，20余萬字?，F(xiàn)居北京，從事“觀察中國”專題研究。