赫爾巴特的反輕松教育

前言
1 與赫爾巴特的教育說“Hello”
認(rèn)識赫爾巴特
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)：赫爾巴特的教育原則
擁有輕松的心態(tài)：赫爾巴特的教育觀念
2 為“輕松”照相：過分輕松的弊端
輕松不是簡單的減輕學(xué)習(xí)任務(wù)
過分輕松是孩子懶惰習(xí)慣之根源
過分輕松使孩子對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心
過分輕松使孩子養(yǎng)尊處優(yōu)
過分輕松使孩子有充分的時間去“學(xué)壞”
3 學(xué)校不是游樂園，學(xué)校是教育的基地
教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容
不可忽視的課堂作業(yè)
早晚自習(xí)的必要
補習(xí)——為提高學(xué)習(xí)成績加油
強調(diào)分?jǐn)?shù)益處——增強學(xué)習(xí)動力
增加考試測試的次數(shù)，及時糾正不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
增強學(xué)生知識面，加強教材之外的補充學(xué)習(xí)
樹立教師的威信
不能一味地表揚學(xué)生
警惕學(xué)生過分調(diào)皮
學(xué)校應(yīng)該加強系統(tǒng)的管理
4 家庭并非安樂窩，家庭是教育的輔助陣地
父母應(yīng)該為孩子加強課外教育
家教是課堂學(xué)習(xí)的有益補充
杜絕一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂
假期也要學(xué)習(xí)——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
父母應(yīng)適當(dāng)?shù)販p少學(xué)習(xí)輔導(dǎo)——培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)能力
并非樹大自然值——糾正孩子的不良習(xí)慣
對孩子的期望值不能過低
太讓孩子自由成長不好
……
5 未來生活之初體驗：讓孩子體驗不輕松的現(xiàn)實生活
6 成長的代價：讓孩子的綜合能力在“沉重”中成長
7 父母的代理工作：給孩子當(dāng)經(jīng)紀(jì)人