0-4歲智力開發(fā)

第一篇 0-1歲智力開發(fā)
第1章 嬰兒智力開發(fā)(3)
一、智力開發(fā)的含義(3)
二、智力開發(fā)的種類(5)
三、如何開發(fā)孩子的智能(7)
四、孩子早期教育的開始(10)
五、嬰兒各個(gè)時(shí)期發(fā)育的基本水平參照法(12)
第2章 胎教(15)
一、胎教的意義(16)
二、胎教的主要措施(20)
1．音樂胎教法(20)
2．語(yǔ)言胎教法(23)
3．撫摸胎教法(25)
4．光照胎教法(26)
5．營(yíng)養(yǎng)胎教法(26)
6．體操胎教法(27)
三、胎教與嬰兒(28)
四、孕婦在胎教中的作用(30)
1．孕婦的營(yíng)養(yǎng)和胎教有關(guān)(30)
2．孕婦應(yīng)怎樣合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)(31)
3．孕婦的情緒與胎教(32)
4．孕婦要保持良好的心態(tài)(33)
5．孕婦好學(xué)對(duì)胎兒的好處(33)
6．一位新媽媽的胎教經(jīng)驗(yàn)(34)
五、影響胎兒的主要因素(35)
六、準(zhǔn)爸爸如何參與胎教(38)
七、全方位開發(fā)寶寶的智力應(yīng)從胎教開始(41)
一、嬰兒的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于母乳(46)
1．0-1個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(46)
2．1～2個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(48)
3．2～3個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(48)
4．3～4個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(49)
5．4～5個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(49)
6．5～6個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(50)
7．6～7個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(51)
8．7～8個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(53)
9．8～9個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(55)
10．9～10個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(56)
11．10～11個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(57)
12．1l～12個(gè)月嬰兒的營(yíng)養(yǎng)(58)
二、寶寶食譜舉例(59)
三、為增加寶寶營(yíng)養(yǎng)要注意的喂養(yǎng)問(wèn)題(64)
1．堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)(64)
2．母乳喂養(yǎng)常識(shí)(68)
3．代乳品的配制(72)
4．給寶寶添加輔食應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)(73)
5．嬰兒食物制作宜忌(75)
6．注意嬰兒半歲的喂養(yǎng)(76)
第4章 語(yǔ)言(80)
一、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的一般規(guī)律(80)
1．語(yǔ)言發(fā)展的一般階段(80)
2．語(yǔ)言發(fā)展的條件(81)
3．語(yǔ)言的問(wèn)題(83)
二、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的因素(84)
三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境(87)
四、嬰兒語(yǔ)言智力開發(fā)方法(89)
1．保持嬰兒對(duì)語(yǔ)言的好奇(90)
2．語(yǔ)言智力開發(fā)越早越好(90)
3．創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智力的環(huán)境(91)
五、嬰兒語(yǔ)言的發(fā)展及開發(fā)(92)
1．嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)(92)
2．嬰兒語(yǔ)言智力的開發(fā)(97)
六、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的階段訓(xùn)練(101)
1．1～4個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練(101)
2．4～6個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練(102)
3．6～7個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練(102)
4．8～12個(gè)月嬰兒怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練(103)
七、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展需要外界的刺激(104)
八、應(yīng)及早開發(fā)嬰兒的第二語(yǔ)言(105)
九、嬰兒4種常見的身體語(yǔ)言例解(108)
1．我不要!我不喜歡(108)
2．電眼(108)
3．一陽(yáng)指(109)
4．教寶寶用手勢(shì)表達(dá)(109)
十、蛋白質(zhì)能促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育(109)
十一、O～1歲各階段語(yǔ)言發(fā)展水平參照法(110)
第5章 數(shù)學(xué)(115)
一、嬰兒數(shù)學(xué)潛能的開發(fā)(115)
二、大腦開發(fā)對(duì)嬰兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)有重要作用(117)
1．大腦分工(117)
2．腦分工與數(shù)學(xué)(119)
3．大腦潛意識(shí)的開發(fā)(121)
4．全腦開發(fā)應(yīng)從嬰兒開始(122)
5．父母在全面了解大腦分工的情況下及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行教育(123)
6．嬰兒的健腦方法(125)
三、嬰兒數(shù)學(xué)能力的開發(fā)(126)
第6章 游戲(132)
一、1-4個(gè)月嬰兒的游戲(132)
1．提示(132)
2．游戲內(nèi)容(133)
二、5～8個(gè)月嬰兒的游戲(146)
1．提示(146)
2．游戲內(nèi)容(148)
3．玩具(167)
三、9～10個(gè)月嬰兒的游戲(168)
1．提示(168)
2．游戲內(nèi)容(169)
3．玩具(177)
四、1l～12個(gè)月嬰兒的游戲(178)
1．提示(178)
2．游戲內(nèi)容(180)
3．玩具(184)
第二篇1～2歲智力開發(fā)
第1章 幼兒智能開發(fā)(187)
一、智力開始(187)
1．幼兒智力開發(fā)的意義(188)
2．幼兒的幾種多元智能(189)
二、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)與培養(yǎng)(193)
三、語(yǔ)言智能的開發(fā)與培養(yǎng)(195)
1．語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)與培養(yǎng)(195)
2．語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練方法(198)
四、記憶智能的開發(fā)與培養(yǎng)(202)
1．嬰幼兒記憶的特點(diǎn)(202)
2．培養(yǎng)嬰幼兒記憶力的方法(205)
五、創(chuàng)造性思維、想像智能的開發(fā)與培養(yǎng)(207)
1．幼兒思維能力的特點(diǎn)與訓(xùn)練方案(208)
2．幼兒想像能力的特點(diǎn)與訓(xùn)練方案(211)
第2章 1歲1～3個(gè)月智能開發(fā)(214)
一、智能特征(214)
1．智能總特征(214)
2．動(dòng)作能力(215)
3．語(yǔ)言能力(215)
二、動(dòng)作能力專練(216)
1．學(xué)走路(216)
2．戶外游戲(220)
三、語(yǔ)言能力專練(221)
1．發(fā)音訓(xùn)練(221)
2．繞口令(224)
3．學(xué)兒歌(224)
4．媽媽講故事(224)
四、記憶能力專練(225)
1．背JL歌(229)
2．講故事(231)
五、創(chuàng)造性性思維、想像能力專練(231)
1．訓(xùn)練孩子思維的游戲(233)
2．學(xué)畫畫(235)
3．jL歌(235)
4．涂顏色講故事(235)
5．講故事(236)
第3章 1歲4～6個(gè)月智能開發(fā)(238)
一、智能特征(238)
1．智能特征(238)
2．動(dòng)作能力(239)
3．語(yǔ)言能力(239)
4．心理發(fā)育(239)
二、動(dòng)作能力專練(240)
三、語(yǔ)言能力專練(246)
1．練習(xí)發(fā)音(246)
2．兒歌(249)
3．朗誦兒歌(250)
四、記憶能力專練(251)
1．兒歌(253)
2．學(xué)常識(shí)--周圍環(huán)境(253)
3．學(xué)常識(shí)--交通工具(254)
4．涂顏色講故事(255)
5．學(xué)唐詩(shī)(256)
6．講故事(256)
五、創(chuàng)造性思維、想像能力專練(260)
1．謎語(yǔ)兒歌(260)
2．學(xué)兒歌(264)
3．詩(shī)歌(264)
4．講故事提問(wèn)題(264)
第4章 1歲7～9個(gè)月智能開發(fā)(267)
一、智能征特(267)
1．智能總特征(267)
2．智能具體體現(xiàn)(268)
3．語(yǔ)言能力(268)
4．心理發(fā)育(269)
二、動(dòng)作能力專練(269)
三、語(yǔ)言能力動(dòng)專練(273)
1．發(fā)音練習(xí)(273)
四、記憶能力專練(280)
1．兒歌(282)
2．9個(gè)月學(xué)常識(shí)--蔬菜和水果(288)
五、思維想像能力專練(289)
1．學(xué)知識(shí)(289)
2．學(xué)畫畫(一)(291)
3．學(xué)畫畫(二)(292)
4．聽故事(294)
第5章 1歲10一12個(gè)月智能開發(fā)(298)
一、智能特征(299)
1．智能特征(299)
2．智能具體體現(xiàn)(299)
3．心理發(fā)育(300)
二、動(dòng)作能專練(301)
4．心理發(fā)育(303)
5．心理發(fā)育(304)
三、語(yǔ)言能力專練(304)
1．練習(xí)發(fā)音(304)
2．謎語(yǔ)兒歌(306)
3．猜一猜(307)
4．兒歌(308)
5．學(xué)唐詩(shī)(308)
四、記憶能力專練(309)
1．心理發(fā)育(310)
2．學(xué)唐詩(shī)(311)
3．講故事提問(wèn)題(313)
五、創(chuàng)造性思維想像能力專練(317)
1．學(xué)折紙(324)
2．學(xué)畫畫(324)
3．學(xué)兒歌(325)
4．繞口令(326)
5．掛門簾(326)
6．涂顏色講故事(327)
第6章 智力發(fā)育的原因有哪些(332)
一、智力發(fā)育的原因有哪些(332)
1．中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷對(duì)兒童智力的影響(332)
2．父母的文化程度與職業(yè)對(duì)兒童智力的影響(333)
3．心理行為偏異對(duì)兒童智力的影響(333)
二、父母須知--智力在玩耍中增長(zhǎng)(334)
三、"神童"的培養(yǎng)(336)
四、兒童睡眠會(huì)影響身高、智力發(fā)展(337)
五、開發(fā)兒童智力的有利因素(338)
1．寧?kù)o(338)
2．顏色(338)
3．運(yùn)動(dòng)(339)
4．和睦(339)
5．社交(339)
第三篇 2-3歲智力開發(fā)
第1章 智力魔法寶典(343)
一、早教的黃金時(shí)期(343)
1．幼兒期是大腦皮層新陳代謝最旺盛的時(shí)期(343)
2．幼兒期是孩子心理發(fā)展的敏感期(344)
3．幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期(347)
4．幼兒期是個(gè)性開始形成的時(shí)期(348)
二、幼兒的智力開發(fā)(349)
1．什么是智力(349)
2．為什么要開發(fā)幼兒的智力(350)
3．如何開發(fā)幼兒的智力(350)
三、影響智能的提升的因素(354)
1．營(yíng)養(yǎng)的搭配(354)
2．家庭教育的方式(357)
四、全面認(rèn)識(shí)2-3歲的幼兒(359)
1．2～3歲幼兒動(dòng)作的發(fā)展(359)
2．2～3歲幼兒語(yǔ)言的發(fā)展(360)
3．2～3歲幼兒感知覺的發(fā)展(360)
4．2～3歲幼兒的情緒發(fā)展(361)
5．2～3歲幼兒的性格發(fā)展(362)
第2章 2歲1～2個(gè)月的智力開發(fā)(362)
一、EQ分析(363)
1．生理發(fā)育(363)
2．心理特點(diǎn)(363)
二、智能訓(xùn)練室(364)
1．大動(dòng)作(364)
2．精細(xì)動(dòng)作(365)
3．言語(yǔ)表達(dá)(366)
4．認(rèn)知能力(366)
5．情緒、社交能力(368)
6．生活自理能力(368)
7．掌握常識(shí)(369)
三、快樂天地(371)
1．聽故事(371)
2．畫圖畫(374)
3．背兒歌(375)
4．學(xué)古詩(shī)(377)
5．做手工(380)
6．玩游戲(381)
四、智育金點(diǎn)子(383)
1．有利于培養(yǎng)孩子智能的十種方法(383)
2．講故事時(shí)，要讓孩子適時(shí)回答故事中的問(wèn)題(383)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(384)
1．給孩子建立良好的膳食制度(384)
2．常見的健腦食品(384)
3．2～3歲幼兒每天需要多少水(385)
第3章 2歲3～4個(gè)月的智力開發(fā)(386)
一、EQ分析(387)
1．生理發(fā)育(387)
2．心理特點(diǎn)(387)
二、智能訓(xùn)練室(388)
1．大動(dòng)作(388)
2．精細(xì)動(dòng)作(389)
3．言語(yǔ)表達(dá)(389)
4．認(rèn)知能力(390)
5．情緒、社交能力(390)
6．生活自理能力(391)
7．掌握常識(shí)(392)
三、快樂天地(393)
1．聽故事(393)
2．畫圖畫(397)
3．背兒歌(398)
4．學(xué)古詩(shī)(400)
5．做手工(403)
6．玩游戲(404)
四、智育金點(diǎn)子(406)
1．合格父母的十標(biāo)準(zhǔn)(406)
2．要循序漸進(jìn)教孩子學(xué)計(jì)算(407)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(407)
1．2～3歲孩子的膳食安排(407)
2．小兒吃飯十忌(408)
第4章 2歲5-6個(gè)月的智力開發(fā)(410)
一、EQ分析(410)
1．生理發(fā)育(410)
2．心理特點(diǎn)(411)
二、智能訓(xùn)練室(411)
1．大動(dòng)作(411)
2．精細(xì)動(dòng)作(411)
3．言語(yǔ)表達(dá)(412)
4．認(rèn)知能力(412)
5．情緒、社交能力(413)
6．生活自理能力(414)
7．掌握常識(shí)(415)
三、快樂天地(419)
1．聽故事(419)
2．畫圖畫(422)
3．背兒歌(423)
4．學(xué)古詩(shī)(425)
5．做手工(428)
6．玩游戲(429)
四、智育金點(diǎn)子(431)
1．家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子破涕為笑的幽默(431)
2．為孩子創(chuàng)造"益智"環(huán)境(432)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(433)
1．五大類食物的食用比例(433)
2．大腦營(yíng)養(yǎng)不可缺少的DHA(434)
3．多吃蔬菜水果促進(jìn)智力發(fā)育(434)
第5章 2歲7～8個(gè)月的智力開發(fā)(435)
一、EQ分析(436)
1．生理發(fā)育(436)
2．心理特點(diǎn)(436)
二、智能訓(xùn)練室(436)
1．大動(dòng)作(436)
2．精細(xì)動(dòng)作(438)
3．言語(yǔ)表達(dá)(438)
4．認(rèn)知能力(439)
5．情緒、社會(huì)能力(441)
6．生活自理能力(443)
7．掌握常識(shí)"(444)
三、快樂天地(445)
1．聽故事(445)
2．畫圖畫(448)
3．背兒歌(449)
4．學(xué)古詩(shī)(451)
5．做手工(454)
6．玩游戲(454)
四、智育金點(diǎn)子(457)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(458)
第6章 2歲9～10個(gè)月的智力開發(fā)(460)
一、EQ分析(460)
1．生理發(fā)育(460)
2．心理特點(diǎn)(461)
二、智能訓(xùn)練室(461)
1．大動(dòng)作(461)
2．精細(xì)動(dòng)作(463)
3．言語(yǔ)表達(dá)(463)
4．認(rèn)知能力(463)
5．情緒、社交能力(464)
6．生活自理能力(465)
7．掌握常識(shí)(466)
三、快樂天地(467)
1．聽故事(467)
2．畫圖畫(472)
3．背兒歌(472)
4．學(xué)唐詩(shī)(475)
5．做手工(478)
6．玩游戲(479)
四、智育金點(diǎn)子(481)
1．感知覺的發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)(482)
2．語(yǔ)言能力是智力發(fā)展的重要條件(482)
3．思維能力是智力的核心(482)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(483)
1．培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐興趣(483)
2．防止異食癖(484)
第7章 2歲11～12個(gè)月的智力開發(fā)(485)
一、EQ分析(485)
1．生理發(fā)育(485)
2．心理特點(diǎn)(486)
二、智能訓(xùn)練室(486)
1．大動(dòng)作(486)
2．精細(xì)動(dòng)作(487)
3．語(yǔ)言能力(488)
4．認(rèn)知能力(488)
5．情緒社交能力(489)
6．生活自理能力(489)
7．掌握常識(shí)(491)
三、快樂天地(493)
1．聽故事(493)
2．畫圖畫(502)
3．背兒歌(503)
4．學(xué)唐詩(shī)(505)
5．做手工(508)
6．玩游戲(509)
四、智育金點(diǎn)子(511)
五、營(yíng)養(yǎng)小貼士(513)
第四篇 3-4歲智力開發(fā)
第1章 用專家的腦子武裝你(517)
一、盡快認(rèn)識(shí)多元智能(517)
1．什么是真正的智能(517)
2．多元智能的具體內(nèi)容(518)
二、善待孩子的智商(522)
1．智商的標(biāo)準(zhǔn)(522)
2．智商與成就成正比嗎(523)
3．如何提升智商(524)
三、了解3～4歲孩子的特點(diǎn)(527)
1．孩子在生理上的特點(diǎn)(527)
2．孩子的動(dòng)作特點(diǎn)(527)
3．孩子的認(rèn)知特點(diǎn)(528)
4．孩子的社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)(528)
5．孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)(529)
四、積極開發(fā)孩子的多元智能(529)
1．3～4歲孩子的智能特點(diǎn)(529)
2．如何判斷孩子的智能優(yōu)勢(shì)(530)
3．如何進(jìn)行智能開發(fā)(531)
4．教你一些小技巧(533)
五、注重學(xué)前教育(534)
1．為什么要進(jìn)行學(xué)前教育(534)
2．學(xué)前教育效率最高的幾個(gè)年齡段(534)
3．如何進(jìn)行學(xué)前教育(535)
六、學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)(537)
1．開發(fā)孩子的右腦(537)
2．如何解答孩子的問(wèn)題(540)
3．美國(guó)父母是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的(541)
4．成功的經(jīng)驗(yàn)(542)
七、測(cè)測(cè)孩子的天賦(545)
第2章 使孩子具有演說(shuō)家的雄辯(546)
一、認(rèn)識(shí)語(yǔ)言智能(547)
1．什么是語(yǔ)言智能(547)
2．語(yǔ)言智能的組成元素(547)
3．語(yǔ)言智能強(qiáng)的孩子有哪些特點(diǎn)(547)
4．開發(fā)孩子語(yǔ)言智能的最佳時(shí)機(jī)(548)
5．提高孩子語(yǔ)言智能的簡(jiǎn)捷途徑(549)
二、把握住學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期(551)
1．什么是關(guān)鍵期(552)
2．孩子的語(yǔ)言發(fā)育分幾個(gè)階段(552)
3．父母該怎么做(553)
4．推薦一個(gè)小游戲(554)
三、適當(dāng)、適時(shí)地教孩子識(shí)字(555)
1．教孩子識(shí)字的好處(555)
2．多識(shí)字就表示聰明嗎(556)
3．什么時(shí)候教孩子識(shí)字比較好(556)
4．要不要教孩子寫字(557)
5．父母應(yīng)該教會(huì)孩子多少字(558)
6．如何教孩子識(shí)字(558)
7．教孩子識(shí)字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的原則(559)
8．巧用識(shí)字卡片教孩子(560)
四、合理地開發(fā)孩子的閱讀潛能(561)
1．孩子閱讀與成人閱讀心理的差異(561)
2．如何為孩子選書(562)
3．培養(yǎng)孩子的閱讀智能時(shí)要注意的原則(563)
4．培養(yǎng)孩子閱讀智能的方法(565)
五、抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)智能開發(fā)(567)
1．為什么要在幼兒期進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言教育(567)
2．孩子什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好(568)
3．用什么方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)好(568)
4．對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)智能開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)(569)
第3章 使孩子擁有數(shù)學(xué)家的睿智(570)
一、認(rèn)識(shí)數(shù)理邏輯智能(571)
1．什么是數(shù)理邏輯智能(571)
2．孩子的數(shù)理邏輯智能有哪些具體因素(571)
3．如何簡(jiǎn)便易行地提升孩子的數(shù)理邏輯智能(572)
二、在生活中開發(fā)孩子的思維能力(576)
1．開發(fā)孩子的思維能力的注意事項(xiàng)(576)
2．開發(fā)孩子的思維能力的具體做法(578)
三、在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣(580)
1．在生活中培養(yǎng)孩子對(duì)度量的興趣(580)
2．在生活中讓孩子對(duì)時(shí)間的概念感興趣(580)
3．在生活中讓孩子對(duì)幾何與空間有感覺(581)
4．在生活中如何讓孩子對(duì)分?jǐn)?shù)充滿好奇(582)
5．在生活中如何同孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)交流(582)
四、開發(fā)孩子的數(shù)感與計(jì)數(shù)能力(583)
1．什么是數(shù)感與計(jì)數(shù)能力(583)
2．最簡(jiǎn)便易行的做法有哪些(584)
五、開發(fā)孩子的其他數(shù)學(xué)智能(587)
1．在日常生活中開發(fā)孩子的估計(jì)智能(587)
2．在日常生活中開發(fā)孩子理解圖表的智能(588)
3．在日常生活中開發(fā)孩子的聯(lián)系智能(589)
4．在日常生活中培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力(589)
5．在日常生活中開發(fā)孩子的推理智能(590)
第4章 使孩子擁有藝術(shù)家的高雅(591)
一、正確對(duì)待孩子的藝術(shù)教育(592)
1．要不要給孩子報(bào)才藝班(592)
2．孩子該選擇哪個(gè)方面的才藝班(592)
3．如何為孩子選擇才藝班(595)
4．在孩子的藝術(shù)教育上，父母該怎么做(596)
二、認(rèn)識(shí)音樂智能(598)
1．什么是音樂智能(598)
2．音樂智能有什么作用(598)
3．開發(fā)音樂智能的最佳時(shí)期(598)
4．音樂智能較強(qiáng)的孩子有哪些特征(599)
5．音樂智能較強(qiáng)的孩子將來(lái)適合哪些職業(yè)(599)
6．沒有音樂天賦的父母能否養(yǎng)育出音樂智能高的孩子(599)
7．測(cè)測(cè)你是否具有音樂天賦(600)
8．如何檢測(cè)你的孩子是否具有音樂天賦(600)
9．對(duì)3-4歲的孩子著重訓(xùn)練哪些方面的
音樂智能(601)
三、盡力開發(fā)孩子的音樂智能(602)
1．對(duì)孩子進(jìn)行音樂智能開發(fā)有哪些作用(602)
2．對(duì)孩子進(jìn)行音樂智能開發(fā)要遵循的原則(603)
3．在日常生活中開發(fā)孩子的音樂智能(604)
4．哪些音樂適合你的孩子(607)
四、盡情地教孩子唱歌(607)
1．教孩子唱歌有哪些好處(607)
2．怎樣培養(yǎng)孩子唱歌的興趣(608)
3．孩子唱歌為何吐字不清(609)
4．孩子唱歌吐字不清怎么辦(609)
5．孩子在唱歌中為什么掌握不了節(jié)拍(610)
6．怎樣使孩子在唱歌中掌握節(jié)拍(610)
7．音盲產(chǎn)生的原因是什么(611)
8．怎樣預(yù)防孩子成為音盲(612)
五、認(rèn)識(shí)空間視覺智能(612)
1．什么是空間視覺智能(612)
2．空間視覺智能的作用有哪些(613)
3．具有高度空問(wèn)視覺智能的孩子的特點(diǎn)(613)
4．空間視覺智能好的人將來(lái)適應(yīng)的職業(yè)(614)
5．空間視覺智能完全依靠遺傳嗎(614)
6．父母如何知道自己的空間視覺智能怎樣(614)
7．如何檢測(cè)孩子的空間視覺智能(615)
8．開發(fā)孩子的空間視覺智能的簡(jiǎn)易方法(616)
六、在繪畫中開發(fā)孩子的空間視覺智能(618)
1．3-4歲孩子的審美特點(diǎn)(618)
2．要不要阻止孩子涂鴉(618)
3．學(xué)畫時(shí)需要準(zhǔn)備什么東西(619)
4．孩子畫畫一定要畫得像嗎(619)
5．孩子學(xué)畫畫后參加比賽越多越好嗎(620)
6．如何評(píng)價(jià)孩子的一幅畫(620)
7．孩子學(xué)繪畫時(shí)父母應(yīng)注意什么(620)
8．在日常生活中激發(fā)孩子的繪畫潛能(621)
第5章 讓孩子擁有通往成功的品性(624)
一、認(rèn)識(shí)人際智能(624)
1．什么是人際智能(624)
2．每個(gè)人都需要良好的人際智能(624)
3．具有較高人際智能的孩子的表現(xiàn)(625)
4．如何發(fā)展孩子的人際智能(625)
5．什么游戲能夠提高孩子的人際智能(627)
二、在交友中發(fā)展孩子的人際智能(629)
1．孩子選擇友伴有哪些特點(diǎn)(629)
2．孩子不善交往的原因(631)
3．幫助孩子學(xué)會(huì)交朋友(631)
4．讓膽小的孩子大膽地交友(632)
5．培養(yǎng)孩子慷慨待人的品格(633)
三、認(rèn)識(shí)內(nèi)省智能(634)
1．什么是內(nèi)省智能(634)
2．內(nèi)省智能對(duì)人都有哪些好處(634)
3．有強(qiáng)烈內(nèi)省智能的孩子的表現(xiàn)(635)
4．如何發(fā)展孩子的內(nèi)省智能(635)
四、讓孩子變得自信(638)
1．什么是自信(638)
2．自信心強(qiáng)的孩子有哪些具體表現(xiàn)(638)
3．孩子什么時(shí)候出現(xiàn)自信(639)
4．培養(yǎng)孩子的自信應(yīng)遵循的準(zhǔn)則(639)
5．在日常生活中培養(yǎng)孩子的自信心(640)
6．對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育(641)
五、悉心培養(yǎng)孩子的完美性格(643)
1．讓孩子變得開朗些(643)
2．讓孩子學(xué)會(huì)自尊(643)
3．讓孩子主動(dòng)進(jìn)取(644)
六、精心培育孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志(647)
1．讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持(647)
2．教孩子抗拒誘惑(647)
3．糾正孩子注意力不集中的缺點(diǎn)(648)
七、精心打造孩子的美好品德(650)
1．讓孩子學(xué)會(huì)寬容忍讓(650)
2．讓孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤(651)
3．教會(huì)孩子正確對(duì)待過(guò)失(651)
4．如何教育撒謊的孩子(652)
5．如何讓孩子講出心里話(653)
八、注重培養(yǎng)孩子的美好品行(654)
1．培養(yǎng)孩子的愛心(654)
2．培養(yǎng)孩子的自律精神(655)
3．培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)(656)
第6章 讓孩子在游戲和玩具中開發(fā)智能 (657)
一、讓孩子快樂地玩玩具(658)
1．適合3～4歲孩子的玩具有哪些(658)
2．為孩子選擇玩具要遵循的原則(659)
3．如何為3～4歲的孩子選擇玩具(660)
4．孩子玩玩具時(shí)父母該怎么做(661)
5．利用自然素材自制玩具(661)
二、和孩子一起做游戲(663)
1．3～4歲的孩子喜歡什么游戲(663)
2．適合3～4歲孩子的游戲(664)
3．3～4歲的孩子游戲時(shí)父母應(yīng)遵循的準(zhǔn)則(667)
4．用身體游戲教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間(668)
5．教孩子玩"逗蟲蟲，蟲蟲飛"的游戲(669)
6．教孩子玩音樂游戲(670)
7．和孩子玩"神奇口袋"的游戲(671)
第7章 做好孩子的營(yíng)養(yǎng)師(673)
一、幫助孩子合理飲食(673)
1．大腦需要哪些營(yíng)養(yǎng)素(673)
2．孩子的大腦喜歡"吃"什么(674)
3．為孩子安排健腦食物時(shí)應(yīng)遵循的準(zhǔn)則(676)
4．該給孩子選擇什么樣的食物(677)
二、培養(yǎng)孩子良好的生活和飲食習(xí)慣(679)
1．肥胖對(duì)智力有什么影響?如何治療肥胖(679)
2．影響孩子智力發(fā)展的生活習(xí)慣(679)
3．影響孩子智力的不良飲食習(xí)慣(680)
4．如何給孩子補(bǔ)鋅(682)