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內(nèi)容簡介

　　本書為告別紙筆考試，向計算機化的語言測試發(fā)展而作。全書從介紹當前語言測試計算機化的現(xiàn)狀和發(fā)展入手，介紹計算機化的考試在考試現(xiàn)代化中的地位、性質(zhì)和特點，計算機化考試的編制和實施，以及計算機的普及運用對考試的影響，并著重介紹目前國內(nèi)外語言測試界常用于項目分析與題目等值的測試分析系統(tǒng)，使讀者對當今語言測試界的現(xiàn)狀與發(fā)展有較清楚的了解。書中提供獲得這些測試分析系統(tǒng)的途徑，對提到的每一種測試系統(tǒng)的功能做了詳細的介紹，并給出最常用的適合中國教育國情的實例，便于讀者結(jié)合本校和自己的實際對照、查閱、使用。本書適合應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)和教育學(xué)專業(yè)的研究生、大學(xué)教師、學(xué)校教務(wù)部門以及考試、招生部門之人士閱讀參考。

作者簡介

　　張權(quán)，1956年生于南京。1976年參軍，1978年考入河北大學(xué)外文系英語語言文學(xué)專業(yè)，1982年畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位。1986年考入西北工業(yè)大學(xué)外語系應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，主攻模糊數(shù)學(xué)與語言測試，1989年獲碩士學(xué)位，同年考取廣州外國語學(xué)院應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士研究生，在著名語言學(xué)家桂詩春教授指導(dǎo)下主攻認知科學(xué)與語言測試，其間一直參與高考等值及其它重大命題工作，1993年獲博士學(xué)位。1994年調(diào)入第一軍醫(yī)大學(xué)，現(xiàn)為第一軍醫(yī)大學(xué)外語教研室主任、教授，全國大學(xué)英語教學(xué)研究會常務(wù)理事、教育部考試中心命題人員、全軍考試中心顧問、廣東省大學(xué)英語教指委主要成員、廣東省大學(xué)英語（CET）四、六級考試副總主考、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（PRETCO）廣東省主考。2002年赴美國ETS做高級訪問學(xué)者，多次參加國內(nèi)外國際會議，曾去英國劍橋、牛津、愛丁堡，韓國釜山、漢城等地考察訪問。

圖書目錄

第一章　語言測試的現(xiàn)狀與發(fā)展
　1　國外對經(jīng)典測試理論和項目反應(yīng)理論的研究
　2　我國語言測試的現(xiàn)狀
　3　項目分析與測試題等值的意義
　4　項目分析的內(nèi)容
　5　試題等值的做法
　6　試題等值所使用的模型
　7　試題等值過程中對連接項題目的處理
　8　用于項目分析和試題等值的軟件
　9　計算機化的語言測試應(yīng)具備的基本操作
　10　理想的計算機化的語言測試應(yīng)顯示出的優(yōu)越性
第二章　GITEST III+考試分析系統(tǒng)
　1　GITEST III+系統(tǒng)的功能
　2　GITEST III+系統(tǒng)的用途
　3　GITEST III+系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入文件
　4　GITEST III+系統(tǒng)的處理結(jié)果文件
　5　GITEST III+系統(tǒng)的處理結(jié)果文件說明
第三章　GITEST III+考試分析系統(tǒng)應(yīng)用實例
　1　最常用的班級測試實例
　2　GITEST III+系統(tǒng)各選項輸出文件的實例說明
　3　使用GITEST III+系統(tǒng)應(yīng)注意的問題
　4　小結(jié)
第四章　BILOG-W軟件系統(tǒng)
第五章　BILOG-W應(yīng)用實例
第六章　PARSCALE-W軟件系統(tǒng)
第七章　PARSCALE-W應(yīng)用實例
第八章　對GITEST、BILOG-W和PARSCALE-W的評價
結(jié)束語
附錄