我們著手編著了這套中小學生素質作文叢書，叢書共分三本：《全國小學生素質作文大全》、《中國初中生素質作文大全》、《中國高中生素質作文大全》。在每一本中都按“四大教育支柱”的內容將作文分為四大類，在每一大類中，又劃分了若干小類。四大教育支柱的四個方面是互相交融的，因此我們所選取的作文也是在某一方面有所側重?？紤]到學生的年齡特點，心理特點以及不同時期成長的特點，我們在安排分類的順序上有所不同。在每一篇作文的前面，有編者加的本篇素質提示，主要是針對作文內容提出其中所需要的品質和能力；在每一篇作文后面，有語文考古人員撰寫的習作技法指南，主要是就本篇作文的寫作特點進行分析，指出其中的優(yōu)點和不足之處、做人方面有所感悟，在作文方面有所提高。
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