CIS設(shè)計(jì)（新世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材）

　　CIS，即企業(yè)形象識(shí)別，它除了其本身的思想文化內(nèi)涵外，其相當(dāng)一部分的價(jià)值過(guò)程是由企業(yè)形象部分來(lái)完成的（V1）。因此，本書(shū)從平面設(shè)計(jì)學(xué)角度出發(fā)，更多地關(guān)注企業(yè)形象部分（V1）。在這里，我們可以找到更多的有關(guān)視覺(jué)識(shí)別的詳細(xì)信息，并給人留下易讀、易懂、易操作的印象。新世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材是一套具有鮮明特點(diǎn)的設(shè)計(jì)教材。這些教材都是作者常年從事設(shè)計(jì)教育的結(jié)晶。每種教材都有明確的教育目標(biāo)，合理的教學(xué)步驟，圖文并茂，深入淺出，循序漸進(jìn)，是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的入門(mén)書(shū)。本書(shū)對(duì)CIS的基本理念進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述，其中包括了CIS的發(fā)展歷程以及構(gòu)筑成型的三個(gè)識(shí)別要素。ClS中的VI部分是平面設(shè)計(jì)的主訴對(duì)象，同時(shí)也是ClS中的核心部分。因此，本書(shū)在VI部分中給以了較多的關(guān)注，特別是對(duì)其中的基本要素系統(tǒng)，從教學(xué)的視角進(jìn)行了更為深入細(xì)致的論述，并對(duì)其中的規(guī)律性元素進(jìn)行了歸納與整合。因此，更有利于設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。第一章CIS的涵義及其發(fā)展歷程／5一、CIS的涵義及其發(fā)展歷程／6二、CIS的功能／11第二章CIS的構(gòu)筑／13一、理念識(shí)別系統(tǒng)／15二、行為識(shí)別系統(tǒng)／18三、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)／21第三章CIS的視覺(jué)載體——Vl／23一、基本要素系統(tǒng)／25二、應(yīng)用要素系統(tǒng)／49第四章CIS手冊(cè)／63一、CIS手冊(cè)的基本屬性／64二、CIS手冊(cè)的基本內(nèi)容與結(jié)構(gòu)／65第五章CIS圖例／75附：課時(shí)計(jì)劃及其安排／79

暫缺《CIS設(shè)計(jì)（新世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材）》作者簡(jiǎn)介