韓國文學(xué)選集

　　編寫一套通用語種國家或地區(qū)的原文文學(xué)選集是我國外國文學(xué)界的著名學(xué)者、已故的北京外國語大學(xué)教授王佐良先生在幾年前提出的一個(gè)大膽設(shè)想。這個(gè)計(jì)劃起源于1993年。受國家教委專業(yè)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的委托，王先生領(lǐng)導(dǎo)下的北京外國語大學(xué)外國文學(xué)研究所和北外英語系于1993年連續(xù)舉辦了兩屆英美文學(xué)教學(xué)系列講座，吸引了數(shù)十所高校、近百名講授英美文學(xué)的教師，共同研討如何對我國高校外語專業(yè)的學(xué)生講授有關(guān)國家的文學(xué)作品。隨著討論的深入，一個(gè)問題突出地?cái)[到了教師們的面前：我們這樣一個(gè)文化大國竟然沒有適合我國高校學(xué)生使用的原文文學(xué)選讀教材。王佐良先生當(dāng)即請北外的教師和外語教學(xué)與研究出版社把這項(xiàng)重任承擔(dān)起來，說：“編寫和出版這樣一套原文的外國文學(xué)選集是一件功德無量的大事?！?經(jīng)過幾年的準(zhǔn)備，這套原文的外國文學(xué)選集叢書終于問世了。由北京外國語大學(xué)科研處和外語教學(xué)與研究出版社共同組織編寫的這套原文文學(xué)選集，就是為了滿足高校外語專業(yè)對外國文學(xué)選讀教材的需求。參加編寫工作的是二十幾位北外 其他幾所重點(diǎn)院校長期從事高校外國文學(xué)教學(xué)工作的教師，他們都有在所學(xué)語言國家進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其中很多人在國外獲得了外國文學(xué)的博士學(xué)位。 這套外國文學(xué)選集叢書包括英國、美國、俄羅斯、法國、德國、西班牙、意大利、阿拉伯、拉美、日本、韓國等十一個(gè)國家和地區(qū)。各本選集又涵蓋了每一個(gè)國家或地區(qū)文學(xué)的全過程，即從文學(xué)發(fā)展的初期至20世紀(jì)80年代。雖然根據(jù)各國文學(xué)發(fā)展的不同特點(diǎn)，各本選集均有不同的側(cè)重點(diǎn)，但是每本選集都包含了文學(xué)史上各重要階段的代表作家，也涵蓋了詩歌、散文、小說和戲劇等主要文學(xué)形式。 選集的重心是作品本身，簡明扼要的“作者簡介”和腳注是為了幫助學(xué)生理解作品，而選篇之后的思考題則希望學(xué)生在理解了作品的語言之后，將目光轉(zhuǎn)向作品的深層含義，從中挖掘出更多的精神食糧。 既然是選集就不可能做到面面俱到，而作家和作品的取舍常常會(huì)引發(fā)一些爭議，在這方面，各本選集的編者采取了比較現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。各國的經(jīng)典作家是經(jīng)過無數(shù)代的讀者反復(fù)衡量而逐漸形成的，他們在各自的國家得到認(rèn)可，他們的代表作也就自然而然地出現(xiàn)在我國的選集之中。因此，我們書中所列的作家和作品的單子基本上是一個(gè)傳統(tǒng)的單子。但是，既然編著者都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中國教師，他們在衡量取舍的過程中，充分考慮到了中國學(xué)生的接受能力和中國高校的教學(xué)特點(diǎn)。這大概就是這套文學(xué)選集優(yōu)于引進(jìn)的國外同類選讀本的主要方面。

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