電子技術實驗系列集成電路應用實驗

　　本書系統(tǒng)地介紹了在電子技術中常用模擬和數(shù)字集成電路的基本應用原理、應用實驗研究以及應注意的事項。內(nèi)容包括：集成電路應用基本知識、集成運算放大器、模擬乘法器、組合邏輯及時序邏輯電路、集成鎖相環(huán)電路等六章共十九個實驗。本書可作為高等工科院校電子類各專業(yè)的實驗教材，也可供高校其它專業(yè)師生和有關工程技術人員參考電子技術實驗系列課程是為適應培養(yǎng)素質型人才的需要而設置的一門工程應用能力訓練課程。在電子信息類專業(yè)的本科教學中，實驗教學是十分重要的一個教學環(huán)節(jié)。多年來，我們在電子技術實驗教學中堅持進行改革，在實驗課程化建設中不斷地探索和實踐。為系統(tǒng)地培養(yǎng)學生電子技術實驗能力，我們廢除了附屬于課程的原實驗體系，建設成三級"電子技術實驗能力等級考核制"，它由第一級"電子技術實驗基礎"、第二級"集成電路應用實驗"、第三級"電子技術綜合應用"等三部分組成。并在長期教學實踐的基礎上，對原有教材整理、修改、充實后編出了相應的本系列實驗教材?！都呻娐窇脤嶒灐肥潜鞠盗薪滩闹弧１緦嶒灲滩囊詰脼橹鲗?，以加強學生能力培養(yǎng)為宗旨。全書貫徹了既重視基本技能、基本測試方法的訓練，又要適應電子技術發(fā)展的需要，不斷更新實驗內(nèi)容和方法，為此，本教材采用了模塊化結構。作為應用實驗研究，本教材分章簡介應用所需的理論知識如：器件工作原理、特性、參數(shù)及測試方法、封裝、應用原理、特點等，并隨之安排實驗。因此在實驗項目中省略了實驗原理的敘述。我們力圖從認識的規(guī)律出發(fā)，由淺人深，循序漸進。為進一步發(fā)揮學生學習的主動性和能動性，實驗項目中我們給出了要求和任務，沒有列出實驗步驟，這就需要學生很好地預習，于實驗前設計出實驗方案和實驗具體操作步驟，并根據(jù)理論知識預估實驗結果，以利于提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力。全書共編寫了十九個實驗項目。其中大部分實驗項目除基礎性實驗外，還包含了綜合設計的內(nèi)容，目的在于讓學生在掌握集成電路基本應用的基礎上，能靈活應用它們進行各種集成電路功能的開發(fā)和設計，達到對學生綜合設計能力的培養(yǎng)。集成電路種類繁多，應用十分廣泛，不能面面俱到?？紤]到系列教材分工，本教材只涉及電路設計工作者必須具備和掌握的五大類基本半導體集成電路：模擬集成電路的運算放大器和模擬乘法器；數(shù)字集成電路的組合邏輯電路和時序邏輯電路；集成鎖相環(huán)電路。本教材共分六章，章與章之間既相互獨立，又具有一定的系統(tǒng)性。第一章為集成電路應用基本知識，主要介紹了集成電路分類、型號命名規(guī)則、集成電路上的信息以及及外電路的組成及作用、器件的正常工作及安全保護、集成電路系統(tǒng)中的干擾及其抑制、電路故障和排除等。掌握這些集成電路應用的基本知識，才能更好地學習以后各章所介紹的各類集成電路的應用。第二章為集成運算放大器特性及基本應用，主要介紹集成運放的基本特性、參數(shù)及應用特點、性能測試和基本應用：信號運算、處理及波形產(chǎn)生。第三章為模擬乘法器特性與應用，主要介紹集成模擬乘法器的基本特性、技術參數(shù)及測量方法和模擬乘法器的基本應用：運算應用和在頻率變換電路中的應用。第四章為集成組合邏輯電路的組成及應用，主要介紹組合邏輯電路的分析與設計、電路中的競爭與冒險及組合邏輯電路的應用：運算器、編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器等。第五章為時序邏輯電路的應用，主要介紹組成時序邏輯電路的基本單元觸發(fā)器工作原理，時序邏輯電路的時序分析、電路設計和中規(guī)模時序邏輯電路的應用：計數(shù)器、移位寄存器。作為模擬和數(shù)字集成電路的綜合應用在第六章介紹了集成鎖相環(huán)路的應用，主要介紹模擬和數(shù)字集成鎖相環(huán)的組成、工作原理、基本性能參數(shù)與測試，典型集成鎖相環(huán)路產(chǎn)品介紹及其主要應用。為適應不同專業(yè)、不同層次學生的教學需要，我們在實驗內(nèi)容的安排上留有選擇的余地，以利于因材施教。本書各章的附錄部分，介紹了與實驗有關的知識和一些測試儀器的性能、使用方法，供學生查閱。本書由李雷擔任主編，并負責了第一、四、五章的編寫和第二、六章的部分編寫工作。第三章由陳英編寫。參與本書編寫和實驗項目設計的還有趙培功、陳瑜、劉光友、毛瑞明、李春梅、孫可偉、肖西、孫紅、楊良成等全體實驗室的同志。美國模擬器件（ADl）公司也給予了實驗器件的大力支持。在此謹向他們和其他關心、幫助本書編寫工作的同志們表示衷心的感謝；同時也向參考資料的作者表示感謝。本書承電子科技大學電工學院張玉興、王正常兩位教授主審，他們提供了很多寶貴的意見和建議，對此表示衷心的感謝。由于編者的能力和水平有限，錯誤和不妥之處有所難免，懇請讀者批評、指正。

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