各國?？漆t(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度

目錄
第一章 國外?？漆t(yī)師的培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 美國專科醫(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、?？漆t(yī)師培訓(xùn)項目的認(rèn)定
四、醫(yī)師的注冊
第二節(jié) 英國?？漆t(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、現(xiàn)行的注冊系統(tǒng)
四、關(guān)于注冊系統(tǒng)的改革
（一）行醫(yī)執(zhí)照
（二）改革的主要內(nèi)容
（三）新的執(zhí)照模式
第三節(jié) 加拿大專科醫(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
（四）申請獲取?？漆t(yī)師資格證書的步驟
三、培訓(xùn)項目的認(rèn)定和?？漆t(yī)師資格認(rèn)證
四、醫(yī)師的注冊
第四節(jié) 澳大利亞?？漆t(yī)師制度
一、管理機構(gòu)
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)項目的認(rèn)定
（一）醫(yī)學(xué)院校的認(rèn)定
（二）?？漆t(yī)師醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)項目的審查和認(rèn)定
四、醫(yī)師的注冊
（一）醫(yī)師的注冊
（二）本國對海外醫(yī)師資格的認(rèn)定
第五節(jié) 法國?？漆t(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過程
（一） 第一階段
（二） 第二階段
（三） 第三階段
三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
四、醫(yī)師的注冊
第六節(jié) 德國專科醫(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、?？漆t(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、醫(yī)師的注冊
第七節(jié) 新加坡?？漆t(yī)師制度
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
（一）管理機構(gòu)
（二）相關(guān)術(shù)語
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、醫(yī)師的注冊
（一）本國醫(yī)師的注冊
（二）對海外受訓(xùn)醫(yī)師的注冊
第二章 國外全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 美國的全科醫(yī)學(xué)教育
一、概況
二、美國家庭醫(yī)師學(xué)會和美國家庭醫(yī)學(xué)委員會
第二節(jié) 英國全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、管理機構(gòu)
二、全科醫(yī)師培養(yǎng)過程
三、全科醫(yī)師的注冊
第三節(jié) 加拿大全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、項目簡介
二、項目目標(biāo)
三、教學(xué)方法
四、考核及評估制度
第四節(jié) 澳大利亞全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、管理機構(gòu)
二、全科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、全科醫(yī)師的注冊
第五節(jié) 法國全科醫(yī)師培養(yǎng)與準(zhǔn)入
一、全科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
二、全科醫(yī)師的注冊
第三章 中國醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 內(nèi)地醫(yī)師的培養(yǎng)
一、 學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（一） 發(fā)展概況
（二） 多種學(xué)制并存
（三） 專業(yè)設(shè)置
（四） 教學(xué)和教學(xué)改革
二、 畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（一） 概況
（二） 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
三、 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
（一） 概況
（二） 組織管理
（三） 目的和目標(biāo)
（四） 內(nèi)容及形式
（五） 考核及評估制度
（六） 國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地
第二節(jié) 內(nèi)地醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)注冊制度
一、 醫(yī)師資格考試
（一） 考試的組織管理
（二） 參加資格考試的條件
（三） 考試內(nèi)容
二、 醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊
（一） 管理
（二） 注冊條件
（三） 注冊程序
第三節(jié) 香港特別行政區(qū)?？漆t(yī)師培訓(xùn)
一、管理機構(gòu)及術(shù)語
(一)管理機構(gòu)
(二)相關(guān)術(shù)語
二、專科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（一）學(xué)校醫(yī)學(xué)教育
（二）畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
（三）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
三、?？漆t(yī)師名冊
第四章 中國全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
第一節(jié) 大陸全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
一、內(nèi)地全科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入
（一）管理機構(gòu)及職責(zé)
（二）全科醫(yī)師培養(yǎng)過程
（三）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格
二、香港特別行政區(qū)全科醫(yī)師培訓(xùn)
第二節(jié) 臺灣省全科醫(yī)學(xué)教育
一、概述
二、發(fā)展階段
三、培訓(xùn)過程
第五章 建立我國專科醫(yī)師培訓(xùn)與準(zhǔn)入制度的思考與展望
一、我國建立專科醫(yī)師制度的必要性和重要意義。
二、加快建立我國?？漆t(yī)師制度的思考及展望
（一） 住院醫(yī)師培訓(xùn)與?？漆t(yī)師制度
（二） 進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度
（三） ?？漆t(yī)師培訓(xùn)的“3+X”模式
（四） ?？漆t(yī)師的準(zhǔn)入與管理
（五） 充分發(fā)揮高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)會、協(xié)會的作用
（六） 完善相關(guān)政策