日語(yǔ)口譯綜合能力（三級(jí)·二級(jí) 水平）

　　由國(guó)家人事部推出的全國(guó)日語(yǔ)翻譯專業(yè)資格（水平）考試，經(jīng)過(guò)2004年11月在北京、上海、大連三個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn)考試，將于2005年5月開始逐步推向全國(guó)。這一考試一旦全國(guó)推行，它將取代以往的翻譯職稱評(píng)定。這本書的主要目的實(shí)際上主要是為了讓大家熟悉考試題型。在使用這本書時(shí)，我們建議大家不要一次就將所有的題做完，可以分幾個(gè)階段來(lái)信。做完一套總結(jié)一下，然后根據(jù)自己的弱點(diǎn)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，到了一定程度再做另一套。如此反復(fù)，既可以看出自己的進(jìn)步，又能有效地利用本書來(lái)測(cè)量自己的水平。所謂正常的學(xué)習(xí)，對(duì)于口譯綜合能力來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是要大量的地讀、大量地聽。讀者越多，聽得越多，詞匯量就會(huì)越大，對(duì)各種表達(dá)方式的理解和駕馭能力也就會(huì)越強(qiáng)。那么，做起選擇題來(lái)，也就會(huì)感到越輕松。本套從書還包括《日語(yǔ)筆譯實(shí)務(wù)（三級(jí)·二級(jí)）》、《日語(yǔ)筆譯綜合能力（三級(jí)·二級(jí)）》、《日語(yǔ)口譯實(shí)務(wù)（三級(jí)·二級(jí)）》、《日語(yǔ)口譯綜合能力（三級(jí)·二級(jí)）》四本書。

　　吳珺，北京語(yǔ)言大學(xué)日語(yǔ)教研室教師，1995年4月畢業(yè)于吉林大學(xué)日語(yǔ)系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2001年4月，在日本千葉大學(xué)取得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。著有論文數(shù)篇。合作編著《日本名作高效閱讀》，合作編著《人事部全國(guó)翻譯資格（水平）考試通用教材》。高玉軍，1963年生，1984年畢業(yè)于山東師范大學(xué)外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)，1989年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1997年畢業(yè)于日本國(guó)立北海道教育大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系副主任、副教授，研究領(lǐng)域?yàn)槿照Z(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、翻譯學(xué)，參編《漢日科技大辭典》，《山東省職稱外語(yǔ)考試指南》《全國(guó)出國(guó)人員備選日語(yǔ)水平考試（BFT）大綱》，合譯《看指甲辯疾病》，30集紀(jì)實(shí)片《未來(lái)之松》，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表日語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯學(xué)論文10余篇和譯文4篇。