新劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)（高級(jí)）

　　進(jìn)入21世紀(jì)，劍橋大學(xué)出版社又推出了新版的《新劍橋商務(wù)英語(yǔ)系列教材》。該套教材由初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三本教材為主：FurtherAhead為初級(jí)教材，與BECPreliminary水平相當(dāng)；WorkinginEnglish為中級(jí)教材，相當(dāng)于BECVantage；EnglishforBusinessStudies為高級(jí)教材，與BECHigher相配。此外，還有頗有特色的BusinessVocabularyinUse作為商務(wù)英語(yǔ)詞匯教材。三本主教材分別配有光盤(pán)、錄像和錄音磁帶；單元主題雖有重復(fù)交叉，但語(yǔ)言水平遞升。這套教材既可以作為BEC應(yīng)試輔導(dǎo)教材，也可以作為商務(wù)英語(yǔ)課程教材或自學(xué)教材，并以BEC為終結(jié)性評(píng)估考試?！缎聞蛏虅?wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)》由劍橋大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)和教育部考試中心認(rèn)證的中國(guó)BEC考官和教師培訓(xùn)師編寫(xiě)，有近20所院校的專(zhuān)家學(xué)者參與編委會(huì)。這套中國(guó)版的《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)》與原版教材相匹配，在單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法、課文難句注解、詞匯注釋、英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)和商務(wù)知識(shí)與技巧等方面進(jìn)行加工補(bǔ)充，旨在對(duì)中國(guó)學(xué)生提供周到詳細(xì)的教學(xué)幫助?！缎聞蛏虅?wù)英語(yǔ)系列教材》是國(guó)內(nèi)目前最新、最權(quán)威、最適用、最全面、最專(zhuān)業(yè)的精品教材之一。其新上不但體現(xiàn)在時(shí)間上，而且體現(xiàn)在內(nèi)上容，例如：EnglishforBusinessStudies增加了“信息技術(shù)”（informationtechnology）和“合資企業(yè)”（entrepreneursandventurecapital）；WorkinginEnglish還提供aHnktotheWebsite。其全在商務(wù)主題覆蓋全面，包括生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、辦公、管理、財(cái)務(wù)、交際、差旅、人事等領(lǐng)域。其權(quán)威在體現(xiàn)現(xiàn)代外語(yǔ)教育提侶的“真實(shí)性”（authentic）、“交際性”（communicative）和“綜合性”（synthetic）。例如：僅在“真實(shí)性”萬(wàn)面，就有1）取材真實(shí)，來(lái)源包括newspapers，magazinescompanydocuments，books，interview，特別是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)世界www.ft.com（theGlobalArchive，F(xiàn)inancialTimes'website）等；2）任務(wù)真實(shí)，可以接觸商界各種人物，例如clients，colleagues／co－workers，superiors，subordinates，suppliers，companydirectors，qualitymanagers，humanresourcesmanagers，storemanagers，accountants，bonddealers，ecologists，economists，financialjournalists，BritishmembersofParliament等，以及與人交往中的businessroleplay，casestudy，groupdiscussion，pairwork等作為任務(wù)形式；3）語(yǔ)言真實(shí)，真正把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)教學(xué)，所以聽(tīng)力材料包括nativespeakers，non－nativespeakers，internationalbusinesspeople，提供thoroughcollectionofbusinessandeconomicterms，等；4）語(yǔ)境真實(shí)，通過(guò)elicitinginformation，preliminarydiscussionquestions，等在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造真實(shí)交際的環(huán)境。有了這一系列的“真實(shí)性”，教學(xué)的“交際性”自然能夠?qū)崿F(xiàn)。所謂“綜合性”是指教村在內(nèi)容編排上可以供教學(xué)各取所需，不需“從頭到尾”“循序漸進(jìn)”。本教材的適用性在于適合商科學(xué)生或商業(yè)人士學(xué)到商界職場(chǎng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)用技能，并且在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中同時(shí)學(xué)語(yǔ)言習(xí)得方法和商務(wù)交際要領(lǐng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)工作、解決問(wèn)題、處理矛盾、應(yīng)付人事、提升自我，發(fā)展能力等。最后，以上優(yōu)勢(shì)必然導(dǎo)致本教材的專(zhuān)業(yè)性，它既表現(xiàn)在外語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化又表現(xiàn)在商務(wù)交際的專(zhuān)業(yè)化?？偠灾缎聞蛏虅?wù)英語(yǔ)》和《新劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)》是集國(guó)內(nèi)外商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家和測(cè)蔗專(zhuān)家的智力、心血和勞動(dòng)的結(jié)晶。其目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為“地球村民”的國(guó)際交流和商貿(mào)興旺盡一份微薄之力。衷心祝愿有志于在國(guó)際商界和世界職場(chǎng)拼搏奮斗的人士“工欲善其事，必先利其器”，盡快掌握好商務(wù)英語(yǔ)這把“利器”。

　　陶東風(fēng)，1959年7月生于浙江省溫嶺市。1982年大學(xué)畢業(yè)于浙江師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1991年研究生畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為首都師范大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中南大學(xué)兼職教授，《文化研究》叢刊主編。主要從事文藝學(xué)與中國(guó)當(dāng)代文化研究。