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內(nèi)容簡介

　　本書力求從同學們的學習、生活實際出發(fā)，內(nèi)容主要包括心理健康知識、有效學習、智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、技能訓練、道德修養(yǎng)、人格發(fā)展和處世交際等心理素質；同時也包括學習、自我、人際關系、生活和社會適應等方面出現(xiàn)的心理行為問題，以解解決的措施和方法。最后薈萃了上述諸方面的自我心理測驗，以利于同學們能更好地適應環(huán)境和社會。為了方便同學們的閱讀，各課設有導讀目標、檔案示例、情景聚焦、心理博士、指點迷津、自我報告、談談議議、成功指南、自助建議和自我訓練等小欄目，課后一般配有自助作業(yè)或思考練習，供同學們學習、參考。本書以中小學生為主要讀者對象，但同時也值得教師、家長和其他有關人員閱讀、參考。本書由淺入深、循序漸進、文字生動、圖文并茂、篇幅適中，力求體現(xiàn)知識性和趣味性并重，可讀性和實用性兼顧。們認為，通過閱讀本書，對陶治同學們良好的個性情操，培養(yǎng)審美能力，正確認識自己，有效地進行人際交往，積極主動地學會學習，成為學有專長又有創(chuàng)新精神和實踐能力的新生代，從而創(chuàng)造一個輝煌的人生有所助益。

作者簡介

暫缺《課外心理中學生心理自測》作者簡介

圖書目錄

“課外工程”前言
主編寄語
使用說明
1. 你有充分的自信心嗎？
2. 你的心理健康嗎？
3. 你的心理適應力如何？
4. 你有自我充實能力嗎？
5. 你的心理壓力大嗎？
6. 你的意志堅強嗎？
7. 你具有神經(jīng)質傾向嗎？
8. 你感到自卑嗎？
9. 你理否有強烈的逆反心理？
10. 你有自知之明嗎？
11. 你能愉快地接受自己嗎？
12. 你的心理承受力強嗎？
13. 你有考試焦慮現(xiàn)象嗎？
14. 你有厭學情緒嗎？
15. 你的學習習慣與應試技能如何？
16. 你的學習能力感如何？
17. 你的學習熱情高嗎？
18. 你的學習有計劃性嗎？
19. 你的學習堅持性如何？
20. 你有閱讀障礙嗎？
21. 你富有數(shù)字才華嗎？
22. 你的創(chuàng)新觀念如何？
23. 你富于創(chuàng)新之舉嗎？
24. 你的個性特點有利于創(chuàng)新潛能的發(fā)展嗎？
25. 你的生活方式符合創(chuàng)新潛能開發(fā)的要求嗎？
26. 你的發(fā)散思維能力如何？
27. 你的直覺思維能力如何？
28. 你在文學創(chuàng)作方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
29. 你在科學研究方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
30. 你在經(jīng)營管理方面創(chuàng)新潛能發(fā)展前景如何？
31. 你是左腦占優(yōu)勢還是右腦占優(yōu)勢？
32. 你注意用腦衛(wèi)生嗎？
33. 你需要何種運動？
34. 你是一個健康的人嗎？
35. 你的生活方式科學嗎？
……