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內容簡介

藝術治療師運用繪畫、雕塑等藝術手段為來訪者進行治療。在本書中，作者探索了藝術治療師在治療過程中怎樣將美學和心理動力學進行整合及其作用。他認為心理現(xiàn)象具有美感，而融合這些美感將有助于治療的進程。本書認為每個人內心里都存在一個藝術家，并對其進行了廣泛的討論，因而對于對創(chuàng)造性藝術及其他領域均有所涉獵的人士具有很大的潛在價值。在這部經(jīng)典著作中，阿瑟·羅賓斯探索了藝術治療師如何將美學和心理動力學整合到治療過程中中。他認為，心理學現(xiàn)象都有相對應的美學部分，將這些元素整合在一起就會推動治療進程。治療師內心的藝術家對病人使用的色彩、空間、形和能量適時地做出回應；治療師運動其藝術家的反應來確定每幅作品的心理動力學含義。羅賓斯提出，美學形式的復雜性說明了發(fā)展性問題有多種解決方案，而發(fā)展性問題不可避免地和自我分化（self-differentiation）的要求有關。他還強調治療師的個人在體驗對于心理發(fā)展理論的重要性。

作者簡介

　　阿瑟.羅賓斯，教育學博士，是Pratt學院的藝術治療教授，也是表達分析協(xié)會（the Institute of Expressive Analysis）主要創(chuàng)建人之一。他作為美國心理協(xié)會心理分析顧問委員會成員已有30多年，也是紐約州著名的心理學家和心理分析師。羅賓斯博士的其他著作還包括《創(chuàng)造性藝術療法與治療表現(xiàn)手法的多樣化研究》、《治療師之間：移情和反移情材料的處理》和《治療性呈現(xiàn)：建構表達與形式的橋梁》。

圖書目錄

第一部分理論和技術
1.理論回顧
美學和治療過程的相互關系
客體關系理論及其經(jīng)典流派的根源
通過共情、轉移性空間和游戲締造出容納性環(huán)境
鮑勃個案中治療性溝通的美學應用
治療關系中意象與言語的相互關系
2.技術：反映理論的鏡子
診斷、發(fā)展性問題、美學再組織和技術之間的交互作用
引入言語或非言語干預時的指導原則
作為教育者的治療師
治療師的自我暴露和身體接觸
發(fā)展性診斷及其技術考慮
發(fā)展中常見的各種狀態(tài)：抑郁、強迫、被動功擊、物質濫用
給孩子治療時的特殊考慮
青春期與青少年
臨終病人及其家庭
結論
3.作為理論和技術框架的容納性環(huán)境
阿瑟·羅賓斯貝蒂·考斯塔皮婭·密歇爾米歇爾·羅文分組練習系列
4.內在表征世界中治愈的美學
阿瑟·羅賓斯普瑞斯拉·羅杰斯
5.擴展容納性環(huán)境的藝術材料
阿瑟·羅賓斯唐娜·戈菲亞－吉拉塞克
形
紋理
色彩
體積感
空間
動感
抽象性
6.作為治療師容納性環(huán)境的治療機構
貝斯·貢薩雷·道爾金克阿瑟·羅賓斯
創(chuàng)作性藝術治療師的個人認同
治療機構內的實習治療師
治療團隊和督導
反移情
結論
7.短程治療目標中作為輔助的視覺應用
第二部分臨床應用
8.精神現(xiàn)象內的移情的反移情
9.治療不合作病人的潛在生活空間的重建
10.痛苦、憤怒、喪失、再整合的美學研究
11.寫在最后的話
附錄
參考文獻