上課走神我該怎么辦：提高小學(xué)生聽課效率的180個(gè)策略方案

引子
第一章　影響聽課效率的因素
　一　能力發(fā)展失衡
　二　注意力不集中
　?。边\(yùn)動(dòng)知覺發(fā)展不足
　　２認(rèn)知能力弱，理解能力差
　?。骋晞?dòng)協(xié)調(diào)能力差
　三　環(huán)境因素的影響
　?。闭Z言刺激少
　?。膊涣嫉募医谭绞?br />　?。驳貌坏郊议L或老師的關(guān)注
　四　學(xué)習(xí)類型不同
　五　習(xí)慣不良
第二章　提升聽知覺的策略
　一　提升聽知覺的典型案例
　二　提升聽知覺的有效途徑
　?。甭犛X寬度
　?。猜犛X分辨
　?。陈犛X記憶
　　４聽覺理解
第三章　提升注意力的策略
　一　提升注意力的典型案例
　?。弊蛔?，動(dòng)來動(dòng)去
　?。舶l(fā)呆走神，心不在焉
　?。澈茈y長時(shí)間注意一項(xiàng)活動(dòng)
　　４沖動(dòng)，不經(jīng)思考就行動(dòng)
　二　提升運(yùn)動(dòng)知覺的有效方法
　三　提升聽覺集中和聽動(dòng)協(xié)調(diào)的有效方法
　?。甭犛X集中
　?。猜爠?dòng)協(xié)調(diào)
第四章　提升口頭表達(dá)能力的策略
　一　不善表達(dá)的表現(xiàn)形式
　二　不善表達(dá)的原因分析
　三　提升口頭表達(dá)能力的方法
　?。睂W(xué)習(xí)能力方面
　　２交往能力
第五章　提升家長教育能力的策略
　一　保護(hù)孩子的童心
　二　家庭要有良好的教育氛圍
　三　給孩子切實(shí)的幫助
第六章　九十天游戲策略
　……
后記