孕育新概念胎教280 天

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育直接影響孩子的成長。因此，我們以孩子的身心發(fā)展為經(jīng)線，以家教實(shí)際應(yīng)用為緯線，使介紹的具體方法，具有科學(xué)的理論依據(jù)，通過這一些方法的介紹，又能使讀者獲得關(guān)心孩子身心發(fā)展的科學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)編寫了《育兒益智0-3歲》、《育兒益智3-7歲》二本書。我們根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和他們的生活特點(diǎn)，從他們的哭——“嬰兒最初的語言”、笑——“嬰兒最初的交際形式”等情緒變化，以及抓行等形體動(dòng)作中，了解他們發(fā)出的身心發(fā)展所需要的信號(hào)，使他們家長能及時(shí)，準(zhǔn)確地給以恰當(dāng)?shù)臐M足，從而使他們得到身心發(fā)展所需要的各種“養(yǎng)料”。我們不僅注意早期開發(fā)嬰幼兒的各種感知覺、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對(duì)他們的個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)。早期的智力開發(fā)固然是很重要的，但同樣重要的個(gè)性培養(yǎng)，卻為有些人所忽視。其實(shí)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、通適應(yīng)各種環(huán)境的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)于新世紀(jì)的新一代來說，是更為重要的。這方面我們的書中都作出了詳細(xì)闡述。

暫缺《孕育新概念胎教280 天》作者簡(jiǎn)介