孕育新概念胎教月月談

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育直接影響孩子的成長。因此，我們以孩子的身心發(fā)展為經(jīng)線，以家教實際應(yīng)用為緯線，使介紹的具體方法，具有科學的理論依據(jù)，通過這一些方法的介紹，又能使讀者獲得關(guān)心孩子身心發(fā)展的科學知識，重點編寫了《育兒益智0-3歲》、《育兒益智3-7歲》二本書。我們根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和他們的生活特點，從他們的哭——“嬰兒最初的語言”、笑——“嬰兒最初的交際形式”等情緒變化，以及抓行等形體動作中，了解他們發(fā)出的身心發(fā)展所需要的信號，使他們家長能及時，準確地給以恰當?shù)臐M足，從而使他們得到身心發(fā)展所需要的各種“養(yǎng)料”。我們不僅注意早期開發(fā)嬰幼兒的各種感知覺、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對他們的個性進行培養(yǎng)。早期的智力開發(fā)固然是很重要的，但同樣重要的個性培養(yǎng)，卻為有些人所忽視。其實培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、通適應(yīng)各種環(huán)境的個性品質(zhì)，對于新世紀的新一代來說，是更為重要的。這方面我們的書中都作出了詳細闡述。

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