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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國古村落數(shù)量多、分布廣、個(gè)性鮮明，被稱之為“傳統(tǒng)文化的明珠”、“民間收藏的國寶”，近年來逐步受到世人的矚目。中國古村落以傳統(tǒng)的“天人合一”哲學(xué)思想為主旨，營(yíng)造出一種“人與自然”高度和諧的人聚環(huán)境。其理論與方法對(duì)今天的人聚環(huán)境學(xué)和人聚文化學(xué)研究必將大有啟迪。中國古村落空間特征明顯，形象清晰，無論是選址、布局、意境追求，還是景觀建構(gòu)，均呈現(xiàn)出顯著的空間“意象”（Image）。典型的大眾化的空間意象（即心理圖像）顯現(xiàn)為外在景觀，便構(gòu)成歷史文化價(jià)值豐富的村落文化景觀。為此，本書提出了建立“中國歷史文化名村”保護(hù)制度的構(gòu)想。這是第一本系統(tǒng)論述中國古村落空間意象與文化景觀的著作，對(duì)文化地理學(xué)關(guān)于景觀的概念賦予了新的含義。本書對(duì)歷史、地理、建筑、文物、旅游、美學(xué)、藝術(shù)、文化等領(lǐng)域的研究，均有重要參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　劉沛林，1963年生，湖南漢壽人。1983年大學(xué)畢業(yè)。1994年獲北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系碩士學(xué)位。主攻城市與區(qū)域歷史地理、文化地理及旅游規(guī)劃。擔(dān)任過《北京大學(xué)研究生學(xué)刊》副主編?，F(xiàn)為衡陽師范高等?？茖W(xué)校地理與旅游系副教授、湖南省“高校青年骨干教師”。先后參與承擔(dān)并完成3項(xiàng)國家級(jí)研究課題、1項(xiàng)省級(jí)研究課題。出版了《風(fēng)水——中國人的環(huán)境觀》（上海三聯(lián)書店1995年版）、《中國堪輿史——人類選擇環(huán)境的歷程》（臺(tái)灣捷幼出版社1997年版）、《村鎮(zhèn)規(guī)劃的理論與實(shí)務(wù)》（主編，人民出版社1997年版）等著作。先后在《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《地理研究》、《城市規(guī)劃》等刊物上發(fā)表論文近50篇。合作完成了《昆明市安寧旅游與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》、《江西省寧岡縣旅游發(fā)展規(guī)劃》等5個(gè)應(yīng)用項(xiàng)目的研究。

圖書目錄

     目錄
   讀
    一、只用眼睛讀書嗎
    ——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣
    二、我有一雙勤勞的手
    ——不動(dòng)筆墨不讀書
    三、腦袋里長(zhǎng)滿“鉤”子
    ——勤于用腦，善于思考
    四、是巧克力還是鴉片
    ——書的選擇
    五、蜜蜂是怎樣采花釀蜜的
    ——廣泛瀏覽與重點(diǎn)攻讀
    六、過河需要橋和船
    ——幾種常用的讀書方法
    七、飯要天天吃
    ——持之以恒
    八、到海上去
    ——學(xué)以致用
    九、建立你的知識(shí)小倉庫
    ——記憶與積累
    十、給你一把金鑰匙
    ——圖書館的利用
   寫
    一、航行不能沒目標(biāo)
    ——作文目的要明確
    二、閃光珍珠處處有
    ——從生活中找材料
    三、時(shí)時(shí)要做有心人
    ——學(xué)會(huì)觀察真重要
    四、建立作文小倉庫
    ——材料積累不可少
    五、有了藍(lán)圖再造房
    ——材料還需巧安排
    六、空洞的話沒力量
    ——作文內(nèi)容要具體
    七、讓思想插上翅膀
    ——注意聯(lián)想和想象
    八、文章本是有情物
    ——寫出真情實(shí)感來
    九、“鸚鵡學(xué)舌”要不得
    ——作文應(yīng)該有“個(gè)性”
    十、“千金難買回頭看”
    ——佳作多從修改來
   算
    一、數(shù)字王國的奧秘
    二、口算天才
    三、巧妙的計(jì)算
    四、智填算式
    五、變幻莫測(cè)的“幻方”
    六、掛歷上的數(shù)學(xué)
    七、時(shí)間與鐘面
    八、周期問題
    附：“試一試”答案
   做
    一、小紙工制作
    二、小布工制作
    三、小木工制作
    四、小金工制作
    五、小電工制作
    六、小實(shí)驗(yàn)
    七、小魔術(shù)
    八、小玩具