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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書作者系國(guó)內(nèi)著名社會(huì)學(xué)家，多年來一直致力于建構(gòu)有中國(guó)特色的社會(huì)學(xué)理論。本書系作者20余年來代表性作品的結(jié)集，全書從社會(huì)運(yùn)行論、社會(huì)轉(zhuǎn)型論、學(xué)科本土化和社會(huì)互構(gòu)論四個(gè)方面具體展示了作者提出和倡導(dǎo)的"社會(huì)運(yùn)行學(xué)派"的理論構(gòu)思，凡對(duì)社會(huì)學(xué)理論有興趣者均能從中得到較大的啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭杭生，社會(huì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1936年生于浙江杭州，1950年畢業(yè)于浙江省余姚縣立中學(xué)初中部，1956年畢業(yè)于上海市上海中學(xué)高中部。1961年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系哲學(xué)專業(yè)五年制本科，留校任教。1981-1983年在英國(guó)布里斯托爾大學(xué)進(jìn)修社會(huì)學(xué)和現(xiàn)代西方哲學(xué)。1984年受命創(chuàng)建人大社會(huì)學(xué)研究所、1987年建立社會(huì)學(xué)系。1986年和1993年分別作為學(xué)術(shù)帶頭人建立“社會(huì)學(xué)理論和方法”的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，1998年建立社會(huì)學(xué)博士后流動(dòng)站。曾任中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所第一任所長(zhǎng)，社會(huì)學(xué)系第一任主任，副校長(zhǎng)（1987.9-1997.5）?，F(xiàn)任教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中國(guó)人民大學(xué)理論與方法研究中心主任，兼任中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京市社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)政治學(xué)社會(huì)學(xué)評(píng)審組召集人，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金社會(huì)學(xué)評(píng)審組長(zhǎng)，教育部社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，中國(guó)人權(quán)研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)人民大學(xué)人權(quán)研究中心主任。分別主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金社會(huì)學(xué)方面的“七·五”、“八·五”、“十、五”重點(diǎn)課題、“九·五”重大課題。2003年擔(dān)任為期八年的《奧運(yùn)會(huì)總體影響項(xiàng)目〈OGGI〉》的首席專家；2004年開始擔(dān)任馬克思主義理論研究和建設(shè)工程社會(huì)學(xué)教材編寫組首席專家。多次出國(guó)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和進(jìn)行講學(xué)活動(dòng)。1991年10月被授予國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家榮譽(yù)證書。1998年受日本京都立命館大學(xué)聘請(qǐng)，去日本擔(dān)任改校產(chǎn)業(yè)社會(huì)學(xué)部客座教授一年。有著作多部；論文多篇。作品多次獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一篇社會(huì)運(yùn)行論
社會(huì)學(xué)對(duì)象問題新探
改革與社會(huì)主義社會(huì)運(yùn)行
社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題的基本思路
關(guān)于我的社會(huì)學(xué)定義
——序董駒翔主編的《社會(huì)學(xué)》·答我的一些批評(píng)者…
從社會(huì)學(xué)學(xué)科層次結(jié)構(gòu)看社會(huì)學(xué)對(duì)象問題
也談社會(huì)學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范問題
究竟如何看待“價(jià)值中立”?
——回應(yīng)《為“價(jià)值中立”辯護(hù)》一文對(duì)我觀點(diǎn)的批評(píng)…
也談社會(huì)學(xué)基本問題
——兼答對(duì)我的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)的某些批評(píng)
第二篇社會(huì)轉(zhuǎn)型論
要研究轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì)和成長(zhǎng)中的中國(guó)社會(huì)學(xué)
中國(guó)社會(huì)大轉(zhuǎn)型
社會(huì)公平與社會(huì)分層
關(guān)于我國(guó)城市社會(huì)階層劃分的幾個(gè)問題
我國(guó)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)新變化的幾個(gè)問題
警惕“類發(fā)展困境”
——社會(huì)學(xué)視野下我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)
走出“逆發(fā)展困境”
——關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的幾點(diǎn)思考
第三篇學(xué)科本土論
中國(guó)社會(huì)學(xué)百年軌跡
社會(huì)學(xué)中國(guó)化的幾個(gè)問題
鄧小平與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)學(xué)
——紀(jì)念中國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建20周年
馬克思主義與社會(huì)學(xué)
——紀(jì)念馬克思逝世120周年和誕辰185周年而作
第四篇社會(huì)互構(gòu)論
社會(huì)互構(gòu)論：中國(guó)特色社會(huì)學(xué)理論的新探索
個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
——從前現(xiàn)代到現(xiàn)代的社會(huì)學(xué)考察
社會(huì)學(xué)理論體系的構(gòu)建與拓展
——簡(jiǎn)析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問題在社會(huì)學(xué)理論研究中的意義
論社會(huì)學(xué)元問題與社會(huì)學(xué)基本問題
——個(gè)人與社會(huì)關(guān)系問題的邏輯結(jié)構(gòu)要素和特定歷史過程
社會(huì)互構(gòu)論的提出
——對(duì)社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的審視和快速轉(zhuǎn)型期經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的反思