地理觀察與社會(huì)調(diào)查

　　本叢書(shū)有以下特點(diǎn)：（1）科學(xué)性。緊扣教材并高于教材。各書(shū)的知識(shí)點(diǎn)參照小學(xué)各科教學(xué)大綱，并補(bǔ)充了大量課外知識(shí)，根據(jù)小學(xué)各年級(jí)的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，有步驟地安排知識(shí)內(nèi)容，幫助小學(xué)生掌握基本知識(shí)和學(xué)習(xí)手段。（2）多樣性。本書(shū)依據(jù)教育機(jī)構(gòu)對(duì)今后小學(xué)教育改革、發(fā)展的預(yù)測(cè)，和小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)多樣化的需求，吸納了心理學(xué)、教育學(xué)的一些最新研究成果，使本書(shū)帶有一定的彈性和選擇性。（3）信息性。本書(shū)選擇了一些與課本知識(shí)相關(guān)聯(lián)的、反映中國(guó)和世界科技方面的最新成果，以此來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的視野、擴(kuò)大信息量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)世界的認(rèn)知、適應(yīng)能力。（4）綜合性。強(qiáng)調(diào)了學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)與社會(huì)的聯(lián)系、學(xué)生與知識(shí)的聯(lián)系等等。（5）趣味性。本書(shū)本著“寓教于樂(lè)”的精神，在書(shū)中配備了大量插圖和圖形，利用做游戲、講故事等多種形式，使小學(xué)生能夠在最佳的精神狀態(tài)下輕松地學(xué)到知識(shí)。

暫缺《地理觀察與社會(huì)調(diào)查》作者簡(jiǎn)介