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內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容簡介中學教學語法是什么？怎樣進行中學語法教學？近20年來，本書作者對此做了許多理論的研究和實踐的探索。作者在本書中用堅實的理論、豐富的經(jīng)驗論述了中學教學語法的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、體系，對比《暫擬系統(tǒng)》和《系統(tǒng)提要》的異同，頗有創(chuàng)新。作者在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了中學語法教學的目的、內(nèi)容、方法，構(gòu)建新的中學教學語法體系，試編了體現(xiàn)改革的語法新課文，解釋了語法教學中的疑難問題，頗為實用。本書在學術(shù)上，提供研究教學語法的理論、方法，在教學上，提供語法教學的內(nèi)容、方法、實例；在學術(shù)性基礎(chǔ)上強化實用性、教學性，內(nèi)容豐富，獨樹一幟。

作者簡介

　　莊文中，1938年生，上海市人。1963年畢業(yè)于南京大學中文文學專業(yè)。教育部課程教材研究所研究員，人民教育出版社編審。1985年以來，應(yīng)國家教委聘，先后參加義務(wù)教育老生常談高中、中師、幼師語文教學大綱的編訂工作以及全國高考命題工作。先后參加和主持初中、高中、中師、幼師等百余冊語文教材的編寫和審定工作。長期研究語文教育學、語言學、文學，撰寫《新編教學語法》《中學語言教學研究》《外國文學名著欣賞》等著作10余部，論文200余篇，曾應(yīng)邀赴日本、馬來西亞和國內(nèi)各地講學。

圖書目錄

前言
第一章中學教學語法探索
第一節(jié) 語言教學和語法教學
第二節(jié) 教學語法及其教學性
第三節(jié)《暫擬系統(tǒng)》和《系統(tǒng)提要》的五級語法單位比較
第四節(jié) 析句法和兩種析句法的比較
第五節(jié) 短語縱橫比較
第六節(jié) 語法規(guī)范和語法錯誤
第二章葉圣陶呂叔湘張志公和教學語法語法教學
第一節(jié) 葉圣陶和中學語法修辭教學
第二節(jié) 呂叔湘和教學語法、語法教學
第三節(jié) 張志公和教學語法、語法教學
第四節(jié) 葉圣陶、呂叔湘張志公的語言教學思想
第三章中學語法教學改革
第一節(jié) 中學語法教學現(xiàn)狀
第二節(jié) 《中學語法教學實施意見》及其新思路
第三節(jié) 靜態(tài)的語法教學和動態(tài)的語法教學相結(jié)合
第四節(jié) 詞短語單句“三位一體”的語法教學
第五節(jié) 句群教學要聯(lián)系閱讀寫作教學
第六節(jié) 母語交際教學法（對話）
第七節(jié)“簡明、連貫、得體”的新課文試編（六課）
第四章教學語法的知識難點試解（十四題）
第五章語法教學課堂實錄（兩篇）
附錄《中學教學語法系統(tǒng)提要（試用）》制訂始末實錄
附錄一《暫擬漢語教學語法系統(tǒng)》簡述
附錄三中學教學語法系統(tǒng)提要（試用）
附錄四主要參考書目