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內(nèi)容簡介

　　《思想政治教育的文化視野》努力將思想政治教育放入整個文化系統(tǒng)進行思考、努力從文化建設(shè)與發(fā)展的大背景觀照思想政治教育，比較深入地探討了當(dāng)代中國文化建設(shè)面臨的新課題及其應(yīng)對、中華民族優(yōu)秀德教傳統(tǒng)的豐富內(nèi)容及其承揚、文藝育德和思想道德建設(shè)審美化的思想傳統(tǒng)及其當(dāng)代發(fā)展、高校德育的新境遇及其創(chuàng)新發(fā)展之路、思想政治教育的理論建設(shè)和實踐發(fā)展等當(dāng)代中國文化發(fā)展與社會主義思想道德建設(shè)面臨的有關(guān)重要議題?！端枷胝谓逃奈幕曇啊妨⒄撘暯切路f，時代氣息濃郁，對思想政治教育理論研究的深化與實際工作的加強和改進等，具有一定的參考價值。

作者簡介

　　沈壯海：男，1971年11月生，教授，法學(xué)博士，武漢大學(xué)社會科學(xué)部部長，國家級重點學(xué)科馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士生導(dǎo)師，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程主要成員之一，《理思·理論·教育》雜志特約副主編，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者。主要從事馬克思主義理論與思想政治教育等方面的研究，在《求是》、《教育研究》、《光明日報》等國內(nèi)重要報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇，出版學(xué)術(shù)專著有《思想政治教育有效性研究》（武漢大學(xué)出版社2001年版）、《先進文化論》（高等教育出版社2003年版）等多部。

圖書目錄

序
第一章文化發(fā)展：挑戰(zhàn)與應(yīng)對
第一節(jié) 關(guān)注文化安全新課題
一、文化安全：無可回避的重大課題
二、探尋維護文化安全的策略和機制
第二節(jié) 先進文化的理論內(nèi)涵與評判尺度
一、先進文化的理論內(nèi)涵
二、先進文化的評判尺度
第三節(jié) 先進文化、精神生活與人的全面發(fā)展
一、精神生活與人的全面發(fā)展
二、先進文化與人的精神生活
第四節(jié) 先進文化與綜合國力
一、眾說紛紜的綜合國力
二、對文化實力的新關(guān)注
三、先進文化：綜合國力的重要標(biāo)志
第五節(jié) 文化的斷承、借鑒與創(chuàng)新
一、承揚優(yōu)秀傳統(tǒng)
二、汲納外域文明
三、推進文化創(chuàng)新
第二章德教傳統(tǒng)：價值與承傳
第一節(jié) 德治傳統(tǒng)及其現(xiàn)代價值
一、德治·民本·人治·法治
二、德治傳統(tǒng)的現(xiàn)代價值
第二節(jié) 德教傳統(tǒng)：方法論之思
一、從個體與社會的統(tǒng)一中求征德教價值
二、從教化對象的特征中求立德教方法
三、從遞替相關(guān)的多個層次分設(shè)德教目標(biāo)
四、從整體系統(tǒng)的視角觀照德教動作
第三節(jié) 德教傳統(tǒng)：董仲舒
一、人性論
二、自修論
三、教化論
第四節(jié) 德教偉傳統(tǒng)：陳獻章、
一、自得論
二、靜坐論
……
第三章文藝育德：歷史與現(xiàn)實
第四章高校德育：境遇與理念
第五章思想政治教育：理論建構(gòu)
第六章思想政治教育：實踐發(fā)展
后記