中國(guó)、日本外國(guó)留學(xué)生教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集：2004年

在中日留學(xué)生教育學(xué)術(shù)研討會(huì)上的總結(jié)發(fā)言
高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生教育管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 于富增/l
中國(guó)的留學(xué)生教育
中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng) 張秀琴/3
中日外國(guó)留學(xué)生政策及留學(xué)生交流
中日接受留學(xué)生政策的現(xiàn)狀、比較和展望
北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng) 曲德林/8
淺談留日學(xué)生的多元作用
同濟(jì)大學(xué) 蔡建國(guó)/17
留學(xué)生政策與中日兩國(guó)的留學(xué)生交流
日本學(xué)生服務(wù)支援機(jī)構(gòu)政策對(duì)外部主任 芝田政之/25
作為高等教育戰(zhàn)略的留學(xué)政策與中日兩國(guó)間的留學(xué)交流
上智大學(xué)文學(xué)系教育學(xué)專業(yè)專任講師 杉村美紀(jì)/31
來(lái)華留學(xué)生留學(xué)機(jī)構(gòu)必須面對(duì)的三個(gè)轉(zhuǎn)變
——浙江大學(xué)日本來(lái)華留學(xué)生工作的啟示
浙江大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院 劉輝 徐為民/40
關(guān)于外國(guó)留學(xué)生的接收
——以亞細(xì)亞大學(xué)為例
亞細(xì)亞大學(xué)國(guó)際交流部國(guó)際交流課長(zhǎng) 齋藤 廣/46
中日留學(xué)生教育交流的史實(shí)與啟示
廣州美術(shù)學(xué)院 蔣大可/53
日本“10萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的發(fā)展歷程及其特色
深圳大學(xué)文學(xué)院副教授 侯梅芳/67
日本來(lái)華留學(xué)生
上海地區(qū)日本留學(xué)生的情況分析
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院 沈文忠/89
嚴(yán)格要求，認(rèn)真幫助，培養(yǎng)高質(zhì)量的日本學(xué)位生人才
北京大學(xué) 王勇 謝新/106
吉林大學(xué)日本來(lái)華長(zhǎng)期留學(xué)生的發(fā)展分析
吉林大學(xué) 畢克山 高軍/115
日本來(lái)華留學(xué)生在華就業(yè)情況分析
江南大學(xué) 賀江麗 劉麗霞/122
日本來(lái)華中醫(yī)留學(xué)生
北京中醫(yī)藥大學(xué) 張立平/128
關(guān)于深圳大學(xué)日本留學(xué)生的調(diào)查分析
深圳大學(xué)留學(xué)生教學(xué)部 李紅霞/134
北京大學(xué)的日本短期留學(xué)生
——兼談做好日本短期留學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
北京大學(xué) 劉新芝/140
關(guān)于日本人來(lái)華留學(xué)的思考
熊本學(xué)園大學(xué)國(guó)際交流中心 切通筱/147
日本百名中老年短期漢語(yǔ)來(lái)華留學(xué)人員調(diào)查與分析
北京國(guó)際青年研修學(xué)院 房恩 潘激 賈洪江/157
日本來(lái)華留學(xué)生的管理
淺析中日交流方式的差異與來(lái)華日本留學(xué)生的管理
北京工業(yè)大學(xué) 吳文英 于永泰/163
著眼中日友好大局，努力做好日本留學(xué)生的教育管理工作
清華大學(xué) 宮興林/179
中國(guó)赴日留學(xué)生
國(guó)際研究生院課程及中國(guó)留學(xué)生
德島大學(xué)研究合作部國(guó)際企劃科科長(zhǎng) 藤井修治/190
吉林省赴日留學(xué)生狀況分析
東北師范大學(xué) 谷峪 吉林省教育廳 劉軍/195
中國(guó)在日留學(xué)生情況分析及建議
大連理工大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院 徐丹/202
日本外國(guó)留學(xué)生的管理
國(guó)際環(huán)境的變化和入境管理法的對(duì)應(yīng)
——從國(guó)際教育交流的角度研討
廣島經(jīng)濟(jì)大學(xué)教授兼國(guó)際交流室長(zhǎng) George R．Harada/210
留學(xué)生與日本人交流的意義與實(shí)踐
九州大學(xué)留學(xué)生中心副教授 白土悟/22l
留學(xué)生“輔導(dǎo)制”
一橋大學(xué)社會(huì)學(xué)研究專業(yè)專任講師、留學(xué)生專職教師 河野理惠/23l
中國(guó)留學(xué)生在日本大學(xué)的生活狀況及存在的問(wèn)題
——根據(jù)在神戶大學(xué)的調(diào)查資料
財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì) 渡部留美/240
關(guān)于東京大學(xué)的留學(xué)生支援體制
——法學(xué)政治學(xué)研究科的狀況
東京大學(xué)大學(xué)院法學(xué)政治學(xué)研究科助教、留學(xué)生專職教師 高野靖子/250
漢語(yǔ)測(cè)試及日本留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)
HSK的發(fā)展、現(xiàn)狀及問(wèn)題
北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心 張凱 郭樹軍/259
從日本學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查看HSK對(duì)教學(xué)的影響
北京語(yǔ)言大學(xué) 姜麗萍/269
在日漢語(yǔ)教學(xué)的思考
廈門大學(xué)海外教育學(xué)院 王虹/284
日中漢語(yǔ)教育的分析與思考
南京大學(xué)海外教育學(xué)院 凌德祥/303
日本國(guó)內(nèi)的中文教育
——關(guān)于大學(xué)修養(yǎng)教育
廣島經(jīng)濟(jì)大學(xué) 三須佑介/312
關(guān)于中文教育和留學(xué)中國(guó)的現(xiàn)狀和問(wèn)題
日本國(guó)中國(guó)留學(xué)研究所(志愿團(tuán)體)所長(zhǎng) 秦佳朗/323
中日漢語(yǔ)教學(xué)若干問(wèn)題的比較
——以大學(xué)非漢語(yǔ)專業(yè)的漢語(yǔ)教學(xué)為事例
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院 許金生/339
HSK與留學(xué)生學(xué)歷教育
華東師范大學(xué) 陳菊詠 吳勇毅/346
日語(yǔ)測(cè)試及中國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)
從“日本留學(xué)考試”分析留學(xué)生入學(xué)選拔
一橋大學(xué) 太田 浩/366
從“日語(yǔ)能力考試”到“日本留學(xué)考試”
——以留學(xué)生升學(xué)為目標(biāo)的考試
獨(dú)立行政法人日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)留學(xué)生事業(yè)部次長(zhǎng) 堀江 學(xué)/382
本科留學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的變化
國(guó)士館大學(xué)政經(jīng)學(xué)院副教授 橫須賀柳子/390
漢語(yǔ)為母語(yǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)分析
——以有效敬語(yǔ)的教學(xué)考察為中心
廣島經(jīng)濟(jì)大學(xué)講師 宮岡彌生/407
赴日留學(xué)人員日語(yǔ)培訓(xùn)及測(cè)試分析
大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院培訓(xùn)部 蔡全勝/416
中日高等教育機(jī)構(gòu)的留學(xué)生教育合作
武漢大學(xué)與日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)3+1合作模式情況分析
武漢大學(xué)留學(xué)生教育學(xué)院 朱德君/422
南開大學(xué)—愛(ài)知大學(xué)大規(guī)模短期漢語(yǔ)培訓(xùn)的成功合作
南開大學(xué)漢語(yǔ)言文化學(xué)院 鄭天剛/436
中日大學(xué)間教育交流的嶄新未來(lái)
——亞細(xì)亞大學(xué)和大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的交流
亞細(xì)亞大學(xué)亞洲之夢(mèng)高等教育促進(jìn)辦公室 山本忠士/443
中日中醫(yī)(漢方)教育機(jī)構(gòu)的教育合作
天津中醫(yī)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥國(guó)際學(xué)院 應(yīng)森林 王建軍 周桂桐/450
附件/454