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內(nèi)容簡介

　　本書特色：完整性：本書內(nèi)容不只限于介紹弗洛伊德個(gè)人的思想，且包括精神分析之創(chuàng)始、演變及發(fā)展中的各家理論，使讀者對精神分析思想體系獲得完整概念。系統(tǒng)性：本書不僅限于精神病的治療方法，更將精神分析實(shí)質(zhì)內(nèi)涵擴(kuò)大。除介紹精神分析的心理治療的貢獻(xiàn)外，更系統(tǒng)的說明其對人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、咨詢心理學(xué)以及臨床心理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。獨(dú)特性：本書指出，在現(xiàn)代心理學(xué)眾多理論體系中，弗洛伊德的精神分析最為特殊，其思想淵源既非出自主觀思辨取向的哲學(xué)心理學(xué)，也非出自客觀驗(yàn)證取向的科學(xué)心理學(xué)，而是獨(dú)具慧眼，從心靈深處分析探討人性。惟其如此，在各家思想多所沉浮之際，精神分析非但屹立不搖，而且擴(kuò)大影響到社會學(xué)、人類學(xué)以至文學(xué)、藝術(shù)、宗教、史學(xué)等各方面。

作者簡介

　　沈德燦（1929：）中國心理學(xué)會《心理科學(xué)通訊》雜志編委、心理學(xué)副教授、北京大學(xué)心理系心理發(fā)展教研室主任北京社會心理學(xué)會副會長等。沈德燦原籍浙江鎮(zhèn)海，1948年畢業(yè)于上海敬業(yè)中學(xué)，同年入上海滬江大學(xué)教育系，后轉(zhuǎn)學(xué)上海圣約翰大學(xué)教育系及北京清華大學(xué)心理系；1953年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系心理專業(yè)，留校任專業(yè)秘書與創(chuàng)教工作，1959年起跟隨唐鉞教授當(dāng)助手，并逐步接替他的西方心理學(xué)史講授工作，現(xiàn)為北京大學(xué)心理學(xué)系副教授、心理發(fā)展教研室主任，兼北京市社會心理學(xué)會副會長、中國心理學(xué)會基本理論專業(yè)委員會理事、《心理科學(xué)通訊》、《心理學(xué)探新》及《心理學(xué)報(bào)》編委，曾任《西方近代心理學(xué)史》教科書副主編、《西方心理學(xué)家文選》中譯本審校者，《心理學(xué)綱要》中譯本統(tǒng)校小組成員。1981至1982年曾赴美國安娜堡密執(zhí)安大學(xué)心理系訪問學(xué)習(xí)。

圖書目錄

世紀(jì)心理學(xué)叢書總序
世紀(jì)心理學(xué)叢書目錄
自序
目次
第一編精神分析學(xué)派的創(chuàng)立
第一章精神分析心理學(xué)概述
第一節(jié) 精神分析心理學(xué)及其思想背景
第二節(jié) 精神分析心理學(xué)的建立與發(fā)展
第三節(jié) 精神分析心理學(xué)的主要代表人物及其學(xué)說
第四節(jié) 精神分析心理學(xué)在中國的傳播
本章摘要
建議參考資料
第二章弗洛伊德精神分析理論的形成歷史
第一節(jié) 弗洛伊德傳略
第二節(jié) 弗洛伊德精神分析的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 弗洛伊德理論的形成與發(fā)展
本章摘要
建議參考資料
第三章弗洛伊德的精神分析理論
第一節(jié) 人格結(jié)構(gòu)理論
第二節(jié) 精神動(dòng)力論
第三節(jié) 人格發(fā)展理論
第四節(jié) 探索潛意識的方法論
第五節(jié) 人格的適應(yīng)與心理治療
本章摘要
建議參考資料
第四章弗洛伊德精神分析的評價(jià)
第一節(jié) 精神分析理論的實(shí)證研究
第二節(jié) 弗洛伊德精神分析的貢獻(xiàn)
第三節(jié) 弗洛伊德精神分析的局限
本章摘要
建議參考資料
第二編精神分析學(xué)派的分理解
第五章阿德勒個(gè)體心理學(xué)的理論基礎(chǔ)
……
第六章阿德勒的個(gè)體心理學(xué)理論與評價(jià)
第七章榮要各分析心理學(xué)的理論基礎(chǔ)
第八章榮格的分析心理學(xué)理論與評價(jià)
第三編精神分析學(xué)派的發(fā)展
第九章新弗洛伊德主義（上）
第十章新弗洛伊德主義（下）
第四編精神分析學(xué)派的影響
第十一章精神分析的晚近發(fā)展
第十二章精神分析心理學(xué)的影響與評論
參考文獻(xiàn)
索引