勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫的機械類專業(yè)96新版教材自出版以來,為滿足中等職業(yè)技術學校教學及相關職業(yè)培訓發(fā)揮了重要作用,受到了廣大師生的好評。但是,隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的迅速發(fā)展,社會及企業(yè)對技能人才的知識與技能結構提出了更新、更高的要求,職業(yè)教育的理念、模式也在不斷地改革與創(chuàng)新。為適應培養(yǎng)21世紀技能人才的需要,滿足全國中等職業(yè)技術學校機械類專業(yè)教學,我們組織有關專家對機械類專業(yè)96新版教材進行了全面修訂,修訂后的教材包括:《車工工藝學(第四版)》《車工技能訓練(第四版)》《鉗工工藝學(第四版)》《鉗工技能訓練(第四版)》《機修鉗工工藝學(第二版)》《機修鉗工技能訓練(第二版)》《銑工工藝學(第三版)》《銑工技能訓練(第三版)》《焊工工藝學(第三版)》《焊工技能訓練 (第三版)》《電焊工工藝學(第二版)》《電焊工技能訓練(第二版)》《冷作工工藝學(第三版)》《冷作工技能訓練(第三版)》。在本套教材的編寫過程中,我們始終堅持了以下幾個原則:以學生就業(yè)為導向,以企業(yè)用人標準為依據。在專業(yè)知識的安排上,緊密聯系培養(yǎng)目標的特征,堅持夠用、實用的原則,擯棄 “繁難偏舊”的理論知識,同時,進一步加強技能訓練的力度,特別是加強基本技能與核心技能的訓練。在考慮各地辦學條件的前提下,力求反映機械行業(yè)發(fā)展的現狀和趨勢,盡可能多地引入新技術、新工藝、新方法、新材料,使教材富有時代感。同時,采用最新的國家技術標準,使教材更加科學和規(guī)范。遵從中等職業(yè)技術學校學生的認知規(guī)律,力求教學內容為學生“樂學”和“能學”。在結構安排和表達方式上,強調由淺入深,循序漸進,強調師生互動和學生自主學習,并通過大量生產中的案例和圖文并茂的表現形式,使學生能夠比較輕松地學習。為了方便教學,工藝學教材還配有習題冊及答案、教學參考書,有的教學參考書還配有機械教學多媒體素材(光盤)。本套教材的編寫工作得到了北京、山東、河南、陜西、遼寧、湖南、福建、四川等省勞動和社會保障廳及有關學校的支持和幫助,對此我們表示衷心的感謝?!躲姽すに噷W(第三版)》主要內容有:銑削的基本知識,平面和連接面的銑削,臺階、溝槽、鍵槽的銑削和切斷,分度方法,外花鍵和牙嵌式離合器的銑削,在銑床上鉆孔、鉸孔和鏜孔,特形面和球面的銑削,螺旋槽和凸輪的銑削,圓柱齒輪和齒條的銑削,直齒錐齒輪的銑削,刀具齒槽的銑削,銑床的結構、調整與精度檢驗,銑刀幾何參數和銑削用量的選擇,銑床夾具。