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道德教育的哲學

道德教育的哲學

定　價：￥19.00

作　者： （美）柯爾伯格著；魏賢超，柯森等譯
出版社： 浙江教育出版社
叢編項： 20世紀國際德育理論名著文庫
標　簽： 德育
ISBN： 9787533832506 出版時間： 2000-01-01 包裝： 平裝
開本： 21cm 頁數(shù)： 414 字數(shù)：  

內容簡介

　　道德教育中的關鍵問題是價值觀的相對性問題：是否存在著兒童應具有的普遍的價值觀？我們對這一問題的回答是以最近的心理學研究成果為基礎的。這些研究成果表明，在不同的文化背景下存在著普遍的道德發(fā)展階段。這些成果幫助我們得出了一種道德教育的哲學，把道德教育看成是對道德發(fā)展的促進而不是直接傳授一些固定的道德準則。因此，我們提出了一種既是心理學的、又是哲學的道德教育理論。

作者簡介

暫缺《道德教育的哲學》作者簡介

圖書目錄

《20世紀國際德育理論名著文庫》序
一 道德教育的認知—發(fā)展探討
二 道德發(fā)展與道德教育
三 道德階段與道德化——認知發(fā)展探討
四 道德判斷和道德行為的關系
五 道德氣氛和責任判斷的關系
六 課堂道德討論對兒童道德判斷水平的影響
七 學校的道德環(huán)境
八 論中學民主與為公正的社會而教
附錄一 柯爾伯格的生平、論著和思想歷程
附錄二 論柯爾伯格對道德教育的建構主義探討
后記

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