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內(nèi)容簡介

　　父親：金春明，歷史學(xué)教授，中央黨校博士研究生導(dǎo)師，國務(wù)院有突出貢獻專家特殊津貼獲得者。母親：李振霞，哲學(xué)教授，中共海南省委黨校副校長，中央黨校兼職教授，中國現(xiàn)代哲學(xué)專業(yè)委員會會長，國務(wù)院有突出貢獻專家特殊津貼獲得者。這是一個不同尋常的家庭，這是一個杰出的家庭。由這個家庭的母親執(zhí)筆，寫出了家庭教育中父親和母親的影響和作用，借助于一個個普通的小故事，告訴人們一個家庭成功背后的原因，告訴人們培養(yǎng)子女成才的正確的基本方法和態(tài)度。事實勝于雄辯，榜樣力量無窮。他們成功的子女教育，對普通的父母親來說，不僅會深受感動，同樣也會大有啟發(fā)。

作者簡介

　　李振霞：女，漢族，哲學(xué)教授。1934年12月生于黑龍江省訥河縣。1957年于中國人民大學(xué)哲學(xué)研究生班畢業(yè)后，在大學(xué)從事哲學(xué)教學(xué)工作。1961年調(diào)人中共中央黨校，1989年評為教授，任馬哲史教研室主任。1991年任中共海南省委黨校副校長、校委委員，兼行政學(xué)院副院長和《新東方》雜志主編。同時任中共中央黨校兼職教授。60歲退出領(lǐng)導(dǎo)崗位，繼續(xù)任教授。黨的十一屆三中全會以來，公開發(fā)表的著作和文章達600萬字。其中，著作30本（個人專著、合著和主編），文章60余篇（個人撰寫和合寫）。為中國現(xiàn)代哲學(xué)研究的主要開拓者之一。任中國哲學(xué)史學(xué)會副會長、中國現(xiàn)代哲學(xué)專業(yè)委員會會長。1992年國務(wù)院授予有突出貢獻特殊津貼專家、海南省政府授予有突出貢獻優(yōu)秀專家。曾任中國人民政治協(xié)商會議海南省委員會委員。

圖書目錄

寫在前邊的話/1
第一章融融的父子情
父愛子女情意深/9
遇險情先想著孩子/18
寧餓自己，讓兒子吃飽/2l
滿足幼兒的好奇心/24
盡力協(xié)助媽媽喂母乳/29
與孩子平等商談不霸道/33
不把壞心情帶回家/40
“再痛苦，為孩子也得活下去”/46
“淡漠”后面有深情/51
第二章強烈的責任心
盡家庭責任從小事做起/57
自覺承擔責任/60
孩子眼中孝敬老人的榜樣/63
精心照顧病中的孩子/67
有多大困難也一定要把家撐起來/72
教子養(yǎng)傷不忘讀書/77
“沒錢上學(xué)，我們給孩子當老師”/8l
不吃不穿也要供孩子念書/85
為孩子賺讀書費而拼搏/88
熱心關(guān)愛第三代/92
家教中父親的責任更大些/96
第三章耐心的好“家教”
絕對不允許孩子曠課/103
從小事說起，進行目標教育/107
上課思想聚焦，不許搞小動作/110
教育孩子“不怕別人聞”/116
孩子、書、老人是家中的三件珍寶/119
在玩中啟發(fā)孩子的求知欲/123
讓孩子多學(xué)習(xí)英雄人物/128
讓孩子艱苦鍛煉，不怕經(jīng)風(fēng)險/132
使孩子關(guān)心國家大事/136
哈佛講學(xué)，兒子的驕傲/139
在伯克利大學(xué)的報告很精彩/142
以自己的實際行動教會孩子珍惜時間多學(xué)習(xí)/145
第四章 “修身”、“齊家”的頂梁柱
爸爸是家里的主心骨/151
爸爸的權(quán)威靠家庭民主來維持/158
爸爸和媽媽相得益彰/162
給孩子以正確的戀愛觀/165
培養(yǎng)孩子有計劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣/170
要善待孩子/174
教孩子自己給自己加壓/179
以堅強的性格影響孩子/183
讓孩子獨立走自己的路/187
從小教育孩子熱愛勞動/190
一生節(jié)儉，精打細算/194
不向別人索取/199
讓孩子感到爸爸在身后撐著/202
給孩子一個好的、安靜的學(xué)習(xí)氛圍/205
對孩子的基本要求/209
第五章快樂的“老教練”
帶孩子玩的“大哥哥”/217
注意鍛煉孩子的膽量/220
敢在孩子面前作自我批評/224
從小鍛煉孩子自立/228
冷靜對待孩子的傷痛與疾病/232
鼓勵孩子玩游戲/237
淘小子出好樣的/240
教孩子“基本功”/246
學(xué)習(xí)與健身要兼顧/249
應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)/253
爸爸要有理性/256
全面打基礎(chǔ)/260
后記/264