發(fā)達(dá)國家教育改革的動(dòng)向和趨勢(shì)（第七集 美國、英國、德國、日本、法國、俄羅斯、澳大利亞2000-2003年教育改革文件和報(bào)告選編）

美國
　美國教育部2002～2007年戰(zhàn)略規(guī)劃
　不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
　數(shù)字化學(xué)習(xí)——讓所有的孩子隨時(shí)都能得到世界一流的教育
　我們的學(xué)校與我們的未來：我們?nèi)匀惶幵谖ｋU(xiǎn)之中嗎？——“克萊特基礎(chǔ)教育工作組”的發(fā)現(xiàn)和建議
英國
2002年英國教育法
德國
21世紀(jì)德國高等學(xué)校服務(wù)法
德國高等學(xué)校發(fā)展建議
走向21世紀(jì)的德國高等學(xué)校
法國
構(gòu)建歐洲高等教育模式
日本
21世紀(jì)教育新生計(jì)劃（彩虹計(jì)劃）
俄羅斯
2010年前俄羅斯教育現(xiàn)代化構(gòu)想
俄羅斯聯(lián)邦教育部條例
俄羅斯聯(lián)邦政府關(guān)于教育興國思想的決議
澳大利亞　
知識(shí)社會(huì)的學(xué)習(xí)
　知識(shí)社會(huì)的學(xué)習(xí)——面向信息經(jīng)濟(jì)的教育與培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃
　網(wǎng)絡(luò)世界中的學(xué)習(xí)——面向信息經(jīng)濟(jì)的學(xué)校教育行動(dòng)計(jì)劃
　面向信息經(jīng)濟(jì)的靈活學(xué)習(xí)——2000～2004年職業(yè)教育與培訓(xùn)國家合作框架
　未來之路——面向信息經(jīng)濟(jì)的高等教育行動(dòng)計(jì)劃　
我們的大學(xué)——支撐澳大利亞的未來