中國教育管理評論（第2卷）

研究反思
　論教育管理學的性質與關聯(lián)
　“兩格之爭”評述及其方法論啟示
　教育組織管理批判理論范式分析
理論前沿
　審視現(xiàn)代學校制度
　現(xiàn)代學校制度的構建邏輯與政策含義
　中小學學習型學校的構建現(xiàn)狀及對策研究
學校治理
　教師民主參與學校管理的思考
　普通中小學教師參與學校決策的調查研究
　研究型大學教師激勵機制
　高校內部分配制度改革的激勵有效性研究
管理者研究
　對校長職業(yè)化的若干思考
　中小學校長：從行政職務到管理職業(yè)
　校長角色與職能的再認識
教育政策與法律
　論義務教育的三項投入
　論我國公立中小學校教師的法律地位
　我國公立中小學教師與學校法律關系的探析
著作評介
　《教育與國家發(fā)展譯叢》第一批譯著評介
　《學習型學校譯叢》譯介
學術動態(tài)
　新世紀教育管理學的新方向
　變革社會中的教育管理
《中國教育管理評論》投稿須知