漢語易讀（Ⅱ 教師手冊）

　　《漢語易讀》是為日本高中學(xué)生編寫的漢語課教材，屬國家漢辦規(guī)劃教材。此教材也可供初學(xué)漢語的其他日本學(xué)生使用。一、編寫原則本教材編寫時遵循的是“結(jié)構(gòu)：：功能：：文化”相結(jié)合的原則，以基礎(chǔ)漢語語法結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合交際功能和文化項目，以日常會話和文化知識為主要內(nèi)容。二、教材特點1、注重科學(xué)性與系統(tǒng)性本教材在編寫時，主要參考了《漢語水平詞匯大綱》（國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繪圖辦公室漢語水平考試部編，北京語言學(xué)院出版社，1992年）、《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)大綱》（試行）（中國對外漢語教學(xué)學(xué)會漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)研究小組編，北京語言學(xué)院出版社，1996年）等最新研究成果，同時也參加了日本高中和一些大學(xué)生使用的漢語教材。本教材的語法點是本著從易到難、由淺入深的原則安排的。2、力求提高重現(xiàn)率，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)；本教材的編寫比較注意語法點與詞匯的復(fù)現(xiàn)率。本書共25課，對象是零起點的學(xué)生，除語音外，內(nèi)容主要是結(jié)合學(xué)生日常生活的簡單會話。

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