研究設(shè)計與社會測量導(dǎo)引：萬卷方法（第六版）

1　導(dǎo)論：理解基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和評價研究
1.1　基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與評價研究的特征
1.2　基礎(chǔ)研究的取向和責(zé)任
1.3　應(yīng)用研究的取向和責(zé)任
1.4　評價研究的取向和責(zé)任
1.5　基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與評價研究方面的讀物推薦 2　基礎(chǔ)研究設(shè)計
2.1　社會研究課題申請基本程序
2.2　形成研究問題
2.3　評價現(xiàn)有研究
2.4　研究設(shè)計的元素
2.5　選擇一種研究設(shè)計
2.6　科學(xué)是怎樣建立的
2.7　社會學(xué)理論對經(jīng)驗研究的影響
2.8　架起理論語言與研究語言之間的橋梁
2.9　判斷假設(shè)用途的標(biāo)準(zhǔn)
2.10　科學(xué)：即時觀察的、實驗的和歷史的
2.11　設(shè)計、模型建構(gòu)及大規(guī)模研究指南
2.12　模型在研究設(shè)計中的角色
2.13　研究設(shè)計的一般考慮
2.14　影響研究設(shè)計內(nèi)在效度與外在效度的因素
2.15　抽　樣
2.16　關(guān)于基礎(chǔ)研究與研究設(shè)計的推薦書目 3　應(yīng)用與評價研究
3.1　一條與政策決策相關(guān)的應(yīng)用社會科學(xué)基本原理
3.2　應(yīng)用研究設(shè)計
3.3　為一個問題設(shè)計應(yīng)用研究計劃
3.4　學(xué)院的研究者在應(yīng)用研究中的心情
3.5　應(yīng)用研究在政策分析中的成功運用
3.6　關(guān)于應(yīng)用社會學(xué)、知識應(yīng)用、政策制訂及評價的推薦書目
3.7　評價研究的過程
3.8　研究中的倫理及其實踐 4　定性研究
4.1　導(dǎo)　論
4.2　系統(tǒng)的調(diào)查方法
4.3　關(guān)于五種方法的理論觀點
4.4　敘事研究
4.5　現(xiàn)象學(xué)
4.6　扎根理論研究
4.7　民族志
4.8　個案研究
4.9　定性研究方法論：一個新的視角
4.10　為定性研究者推薦更多的資料 5　圖書館、實地和實驗室背景中收集數(shù)據(jù)的方法與技術(shù)：
社會科學(xué)數(shù)據(jù)庫及研究中心
5.1　社會科學(xué)研究者的場地、主要方法與具體技術(shù)
5.2　瀏覽紙質(zhì)或在線的社會科學(xué)研究資源
5.3　美國人口普查署及其他聯(lián)邦(人口)信息資源
5.4　問卷調(diào)查：設(shè)計與方法
5.5　提高問卷回收率的技術(shù)
5.6　實地研究中個人會談技術(shù)的選擇與運用
5.7　電話訪問前的準(zhǔn)備工作概述
5.8　電話調(diào)查與當(dāng)面訪談的比較
5.9　在郵寄問卷法、當(dāng)面訪談和電話調(diào)查三者之間作出選擇
5.10　作為研究工具的同組調(diào)查方法
5.11　社會量表和指標(biāo)的建立與選擇 6　社會科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析導(dǎo)讀
6.1　質(zhì)疑科學(xué)
6.2　測量的四種層次及其相對應(yīng)的統(tǒng)計
6.3　統(tǒng)計顯著性的意義及其用法
6.4　總結(jié)相關(guān)與群體差異的共同測量法
6.5　相關(guān)測量法概述
6.6　均值差異檢驗的概述
6.7　因果關(guān)系和多變量分析：從單變量和雙變量問題到社會行為的多變量分析
6.8　其他統(tǒng)計方法的概述及它們應(yīng)用的例子 7　評估社會變量：量表與指數(shù)
7.1　關(guān)于評估的資源概覽
7.2　評估社會地位的量表
7.3　評估群體的量表：結(jié)構(gòu)與變化
7.4　社會指標(biāo)
7.5　國家經(jīng)濟指標(biāo)
7.6　組織結(jié)構(gòu)的測量
7.7　社　區(qū)
7.8　社會參與
7.9　工作組織中的領(lǐng)導(dǎo)
7.10　士氣和工作滿意度
7.11　態(tài)度、價值和道德量表
7.12　婚姻和家庭
7.13　個性測試：明尼蘇達(dá)多相人格測試量表
7.14　BUROS研究所及BUROS心理測量年鑒
7.15　研究者如何創(chuàng)建自己的量表：最后一項工作 譯者后記