“賞識教育”在國內也曾風行一時。但本書的作者卻告訴我們,表揚并不是萬能的靈丹妙藥,過多的表揚如同過量用藥一樣,也可能引起不舒服、生悶氣、負罪感甚至引發(fā)錯誤。有時,表揚和批評一樣具有破壞性。該書具有讓人拍案叫絕的可讀性 吉諾特博士通過形象生動的語言,以及富有直接性和普遍性的問題緊緊地抓住了讀者 是他幫助父母們意識到了自己本身的問題和困境。 ——《圣公會報》青春期是孩子的心理斷乳期,自我意識增強,渴望獨立,關注異性,甚至反抗叛逆……父母關心的并不是孩子需要的,父母擔憂的恰恰是孩子放心的。面對青春期的孩子,父母進退維谷:當孩子拒絕幫助的時候,怎樣提供幫助?當孩子拒絕指導的時候,怎樣提供指導?當關心被視為攻擊的時候,怎樣與孩子交流?本書介紹了父母與孩子達成相互尊重的各種方法,提供了父母與孩子的和睦共處之道。