兒童智力障礙的音樂治療

　　本書簡要介紹音樂治療的理論依據，用課例的形式詳細闡述了音樂治療的具體操作方法，淺顯易懂，便于普及。讀者可以發(fā)現，對智力障礙兒童的音樂治療要從節(jié)奏訓練入手，千方百計地使他們把大輪廓的節(jié)奏性動作表達出來，創(chuàng)造機會啟發(fā)他們體驗唱歌，學會傾聽，感知音樂，鼓勵他們自由地、無拘無束地表演各種動作，促進音樂潛能的發(fā)展。音樂給他們帶來快樂，動作表演給他們帶來自信。將這種訓練方式廣泛運用于智力障礙兒童的基礎教育中，會給他們的一生帶來極大的益處。

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