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學習與教學：從理論到實踐

學習與教學：從理論到實踐

定　價：￥55.00

作　者： 美Margaret E.Gredler著
出版社： 中國輕工業(yè)出版社
叢編項： 教育·心理影印版系列教材
標　簽： 學習理論
ISBN： 9787501945894 出版時間： 2004-01-01 包裝： 膠版紙
開本： 24cm 頁數(shù)： 450頁 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書是一部綜合介紹學習理論及其流派的著作，被美國高校廣泛采用，作為教學論和課程論等學科的專業(yè)教材，它系統(tǒng)介紹了學習與教學理論的研究緣起以及它們在教學中的作用，并詳細闡述了從行為學派到維果茨基的文化歷史發(fā)展觀等近百年來東、西方學習理論的演進，在總結理論流派的同時提出了課堂教學建議。

作者簡介

暫缺《學習與教學：從理論到實踐》作者簡介

圖書目錄

第一部分 導言
第一章 學習和教學理論的作用
第二章 早期行為主義者的理論
第三章 格式塔心理學：認知視角
第二部分 主要潮流
第四章 影響研究和理論的因素
第五章 人的大腦
第三部分 學習——加工理論
第六章 斯金納的操作條件反射
第七章 加涅的學習的條件
第八章 認知視角 1 信息的加工
第九章 認知視角 2 元認知和問題解決
第四部分 認知——發(fā)展理論
第十章 皮亞杰的認知發(fā)展理論
第十一章 維果茨基的心理發(fā)展的文化歷史觀
第五部分 社會背景理論
第十二章 班杜拉的社會認識學習理論
第十三章 認知模式和學業(yè)動機理論
結語
術語表
人名索引
主題索引

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