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內(nèi)容簡介

　　本教程以簡潔、生動的筆觸，較系統(tǒng)地介紹了文化人類學的基本概念和理論，并結合我國具體的文化事象和社會實例，簡明扼要地闡述了文化人類學的基本原理和研究方法，是對大學本科生、?？粕M行人文素質教育的理想教材，也是社會學、民俗學、管理學等學科的碩士研究生了解人類學、文化學基本知識和基本理論的入門讀物。

作者簡介

　　孫秋云，男，1960年生，浙江省上虞人，法學碩士，武漢大學中國文化史方向博士候選人。自1987年以來，先后在《社會學研究》、《民族研究》等學術刊物上發(fā)表論文50多篇。出版《社區(qū)歷史與鄉(xiāng)政村治》（2001）、《社會的映像》（1999）等學術著作5部（合參著）。論文“長陽土家族宗族組織及其變遷”2001年獲湖北省社科優(yōu)秀成果二等獎；2002年獲本校優(yōu)秀教學質量二等獎。承擔的主要課程：人類學、農(nóng)村社會學等。

圖書目錄

導言：為什么要學習文化人類學
第一章人類學與文化人類學
　第一節(jié) 人類學的研究對象和分支學科
　第二節(jié) 文化人類學的學科觀
　第三節(jié) 文化人類學的主要研究方法
第二章文化與文化變遷
　第一節(jié) 什么是文化
　第二節(jié) 文化的內(nèi)涵和特性
　第三節(jié) 文化的結構和功能
　第四節(jié) 文化的變遷
第三章種族、民族與族群
　第一節(jié) 種族
　第二節(jié) 民族與我國的民族概況
　第三節(jié) 族群與族群理論
第四章語言、符號與文化
　第一節(jié) 記錄、信號與符號
　第二節(jié) 語言與言語
　第三節(jié) 語言與民族
　第四節(jié) 語言、思給與文化
　第五節(jié) 人類的非語言交流
第五章人格與文化
　第一節(jié) 人格理論
　第二節(jié) 早期的文化與人格研究
　第三節(jié) 文化濡化
　第四節(jié) 文化與變態(tài)行為
　第五節(jié) 認知的差異
　第六節(jié) 中國國民性的探討
第六章文化與生態(tài)
第七章文化與經(jīng)濟制度
第八章婚姻與家庭
第九章親族、繼嗣制度和社會集團
第十章政治制度與社會控制
第十一章宗教信仰與儀式
第十二章文化人類學的應用
第十三章文化人類學的發(fā)展趨勢
后記