現(xiàn)代教育管理技術

第1章　統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的編制技術1.1　教育統(tǒng)計資料的收集與整理1.2　統(tǒng)計表的編制1.3　統(tǒng)計圖的編制第2章　教育管理中的描述統(tǒng)計技術2.1　集中量2.2　差異量2.3　相關量第3章　學業(yè)成績測驗技術3.1　編制測驗的一般步驟3.2　命題雙向細目表的設計3.3　試題編制技術3.4　試題難度、區(qū)分度分析3.5　測驗分數(shù)的解釋3.6　測驗信度、效度分析第4章　能力測驗技術4.1　傳統(tǒng)智力測驗4.2　多元智力測驗4.3　能力傾向測驗4.4　創(chuàng)造力測驗第5章　發(fā)展性學生評價技術5.1　發(fā)展性學生評價的特點5.2　學生表現(xiàn)性評價5.3　學生成長記錄袋評價5.4　學生品德評價第6章　發(fā)展性教師評價技術6.1　發(fā)展性教師評價的理論和實踐基礎6.2　發(fā)展性教師評價的主體分析6.3　發(fā)展性教師評價的內(nèi)容舉例6.4　發(fā)展性教師評價的運行機制第7章　學校管理評價技術7.1　學校辦學條件評價7.2　學校管理水平評價7.3　學生質量評價7.4　辦學特色評價7.5　辦學效益評價第8章　學校教學工作評價8.1　學校教學工作評價概述8.2　教學工作的常規(guī)評價8.3　課堂教學評價第9章　學生綜合素質評價9.1　學生綜合素質評價概述9.2　學生綜合素質評價的內(nèi)容9.3　學生綜合素質評價的實施第10章　教育管理調查技術10.1　教育管理調查概述10.2　教育管理調查的準備工作10.3　教育管理調查問卷的設計10.4　教育管理調查資料的整理和研究10.5　教育管理調查研究報告的撰寫第11章　教育決策技術11.1　教育決策概述11.2　教育決策類型11.3　教育決策程序11.4　教育決策方法第12章　教育規(guī)劃技術12.1　教育規(guī)劃概述12.2　教育規(guī)劃的原則12.3　教育規(guī)劃的內(nèi)容12.4　教育規(guī)劃的方法12.5　教育發(fā)展規(guī)劃的制定與實施第13章　教育管理中的信息技術13.1　信息與信息技術13.2　計算機網(wǎng)絡技術在教育管理中的應用13.3　教育管理中的信息管理技術第14章　多媒體教學技術14.1　多媒體技術與教學14.2　多媒體元素的設計與制作技術14.3　多媒體課件制作的組織形式和基本過程參考文獻