每個(gè)人都有創(chuàng)意：培養(yǎng)員工和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的思維訓(xùn)練

　　怎樣為你的公司提出有創(chuàng)意的建議？怎樣為你在工作中遇到的問題找到創(chuàng)造性解決方案？怎樣帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)充滿創(chuàng)新活力，好點(diǎn)子源源不斷？學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)新的方法與技巧固然必不可少，但更重要的，是培養(yǎng)和提高創(chuàng)新的素質(zhì)和能力，使頭腦能夠隨時(shí)進(jìn)入創(chuàng)新的狀態(tài)。杰克·福斯特以40年的工作經(jīng)驗(yàn)和3年的系統(tǒng)研究，總結(jié)出了8種培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的方法和創(chuàng)新思維的5個(gè)步驟，這是成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人所應(yīng)遵循的一般原則?！睹總€(gè)人者有創(chuàng)意》文字簡潔易懂，故事風(fēng)格新穎，適合各個(gè)層次的讀者閱讀，尤其對企業(yè)員工在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)方面有極大的啟發(fā)和幫助作用，是一部值得一讀再讀的創(chuàng)新素質(zhì)教育讀本。在人類的歷史上，對于點(diǎn)子的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈，點(diǎn)子的價(jià)值也達(dá)到了史無前便的水平。七年中，我在南加州大學(xué)教授為期16周的廣告課程。該課程是由美國廣告協(xié)會（AmericanAssociationofAdvertisingAgencies）發(fā)起的，其目的是為了讓廣告公司的年輕人對他們選擇的職業(yè)有一個(gè)總體的了解。一名教師教授客戶管理。一名教師教授媒體與研究。我則教授廣告創(chuàng)意。我的課程內(nèi)容包括平面廣告與電視廣告、郵件廣告與戶外廣告、引人注目的廣告標(biāo)題與具有說服力的廣告文案、音樂與押韻詩句的運(yùn)用、產(chǎn)品展示與鑒定、利益與類型選擇、目標(biāo)群體與文案要點(diǎn)、副標(biāo)題、策略、含蓄而容易引起人們好奇心的廣告、優(yōu)惠券、廣告插頁、心理圖案法等等。在第一年的課程結(jié)束時(shí)，·我問畢業(yè)生們，有什么內(nèi)容是我應(yīng)該講而沒有講的。“創(chuàng)意?！彼麄冋f，“你告訴我們每個(gè)平面廣告和電視廣告都應(yīng)當(dāng)以一個(gè)創(chuàng)意為起點(diǎn)，”其中一個(gè)學(xué)生寫道，“但是你從來沒有告訴過我們創(chuàng)意是什么，以及如何獲得創(chuàng)意?！迸丁Ｓ谑窃谝院蟮牧曛?，我試著去講授創(chuàng)意以及如何獲得創(chuàng)意。不僅僅是廣告創(chuàng)意，而是各種各樣的創(chuàng)意。但是，我的學(xué)生中只有很少數(shù)的人負(fù)責(zé)廣告創(chuàng)意，大多數(shù)則是客戶經(jīng)理、媒體策劃人和研究者，而不是文案編寫者和藝術(shù)指導(dǎo)。但是他們所有人——正如在商界和政府或者在學(xué)校和家里工作的你和每個(gè)人一樣，不論他們是初學(xué)者還是富于經(jīng)驗(yàn)的——都需要了解如何獲得有創(chuàng)意的點(diǎn)子。為什么？首先，新點(diǎn)子是推動(dòng)人們前進(jìn)的車輪。如果沒有它們，我們就會停滯不前。不論你是一位夢想著另一個(gè)世界的設(shè)計(jì)師、一位建造新型建筑的工程師、一位負(fù)責(zé)開發(fā)新的商業(yè)理念的經(jīng)理人、一位尋求突破式銷售方法的廣告人、一位試圖設(shè)計(jì)令人難忘的學(xué)校機(jī)會計(jì)劃的五年級教師，還是一位尋求新的方法來銷售彩票的志愿者，獲取好點(diǎn)子的能力都是你成功的關(guān)鍵。其次，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正在替人們完成大部分日常工作，因此（至少在理論上）人們被解放出來，實(shí)際上，這就要求你們?nèi)プ瞿切┎荒苡上到y(tǒng)完成的創(chuàng)造性工作。再次，你們正生活在所謂的“信息時(shí)代”——這是一個(gè)要求不斷有新點(diǎn)子產(chǎn)生的時(shí)代，只有這樣它才能發(fā)揮它的潛力，實(shí)現(xiàn)它的使命。這是因?yàn)樾畔⒄嬲膬r(jià)值——除了幫助你更好地了解事物——只有在它與其他信息進(jìn)行組合，形成新點(diǎn)子時(shí)才能實(shí)現(xiàn)：這包括解決問題的點(diǎn)子，對人們有所幫助的點(diǎn)子，能夠節(jié)省、修復(fù)和創(chuàng)造事物的點(diǎn)子，能夠使事物變得更好、更便宜和更有用的點(diǎn)子，能夠給人們帶來啟發(fā)、鼓舞、激勵(lì)、知識和勇氣的點(diǎn)子。如果你不利用這種信息財(cái)富來創(chuàng)造這些點(diǎn)子，你就把它白白浪費(fèi)掉了。筒言之，在人類的歷史上，對于點(diǎn)子的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈，點(diǎn)子的價(jià)值也達(dá)到了史無前例的水平。本書包含了我教授給學(xué)生們的關(guān)于點(diǎn)子的大部分內(nèi)容。作者簡介：杰克·福斯特美國知名廣告人。曾擔(dān)任FCB富康廣告執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)，工作期間使FCB富康廣告快速成長為美國西岸最大的廣告公司，且贏得無數(shù)廣告獎(jiǎng)。曾于南加大教授廣告學(xué)與廣告創(chuàng)意課程。廣告文案創(chuàng)作者及藝術(shù)總監(jiān)，從業(yè)40余年，曾為康乃馨公司、馬自達(dá)汽車、新奇士橙、第一州際銀行、等世界知名公司進(jìn)行過廣告創(chuàng)作。杰克為洛杉磯美格廣告公司擔(dān)任創(chuàng)意總監(jiān)期間，該公司迅速成長為美國西海岸最大的廣告公司。杰克也因?yàn)槌煽冏吭将@得了無數(shù)廣告創(chuàng)意獎(jiǎng)，包括被洛創(chuàng)意俱樂部授予的“年度創(chuàng)意之星”榮譽(yù)稱號。他曾在南加州大學(xué)和加州大學(xué)執(zhí)教廣告創(chuàng)意課程10余年，《第一個(gè)都有創(chuàng)意》一書是他對幾十年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得的總結(jié)，具有極強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義，是一本創(chuàng)新思維的啟蒙讀本。目錄：前言在人類的歷史上，對于點(diǎn)子的需求從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈，點(diǎn)子的價(jià)值也達(dá)到了史無前例的水平。引言：一張簡單易懂的地圖。你必須使自己的頭腦做好準(zhǔn)備，才能獲得點(diǎn)子?！绻桓吨T行動(dòng)，一個(gè)點(diǎn)子就不能成為一個(gè)真正的點(diǎn)子。1．點(diǎn)子是什么？點(diǎn)子就是對舊元素進(jìn)行的新組合。獲得點(diǎn)子就像為一次新的晚餐編制食譜，不需要有什么天分就能做到。2．尋找樂趣首先是獲得樂趣，然后是更好的工作成績?？鞓丰尫懦鰟?chuàng)造力，它是你為了獲得創(chuàng)意而種下的一粒種子。3．進(jìn)入狀態(tài)在最大程度上，那些富有創(chuàng)意的人和沒有創(chuàng)意的人之間的區(qū)別，不在于天賦，而在于前者相信他們能獲得點(diǎn)子。4．瞄準(zhǔn)目標(biāo)如果你瞄準(zhǔn)目標(biāo)——例如想出點(diǎn)子這個(gè)目標(biāo)——你的大腦就會計(jì)算出一個(gè)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法。5．保持童心如果你能重新獲得童年時(shí)的好奇，就能發(fā)現(xiàn)你的天才物質(zhì)。具有創(chuàng)造力的是你心中的那個(gè)孩子，而不是那個(gè)成年人。6．獲取信息他們的好奇心是他們能夠在第一時(shí)間想出點(diǎn)子的原因之一。他們的好奇心迫使他們不斷積累知識——關(guān)于生活各種事情的一般性知識。7．鼓起勇氣勇氣和好奇是富有創(chuàng)意的人的兩大特點(diǎn)。別認(rèn)為你再也想不出更好的點(diǎn)子。你的上一個(gè)點(diǎn)子只是一系列更好的點(diǎn)子的開端。8．重新思考你思考的方式會影響你思考的內(nèi)容，以及你所獲得的想法的類型。你獲得的思考樣式越多，你用來創(chuàng)造點(diǎn)子的材料就越多。9．學(xué)會組合如果“一個(gè)新點(diǎn)子就是對舊元素的新組合”，那么一個(gè)知道如何將舊元素進(jìn)行組合的人就更容易想出點(diǎn)子。10．定義問題如果不正確定義你的問題，就有可能解決錯(cuò)誤的問題。對一個(gè)問題材的表達(dá)，通常比問題的解決方法更為重要。11．必集信息在你現(xiàn)在正著手解決的問題材中，存在某些事實(shí)，某些被忽略的相互關(guān)系，某些極有價(jià)值的信息，它將幫助你解開謎題，獲得答案。12．尋找點(diǎn)子很多時(shí)候你不知道一個(gè)點(diǎn)子是否是個(gè)好點(diǎn)子，直到你想出另外一個(gè)點(diǎn)子與它進(jìn)行比較。13.拋之腦后很多證據(jù)顯示，如果你在解決一個(gè)問題或?qū)ふ乙粋€(gè)點(diǎn)子時(shí)遇到了困難，把它忘掉也是非常重要的。14.付諸實(shí)施如果你的點(diǎn)子沒有付諸實(shí)施，如果它沒有幫助過任何人，如果它沒有挽救或修好或創(chuàng)造任何東西，如果它沒有使任何東西變得更好或解決任何問題，那它還算什么好點(diǎn)子？關(guān)于作者關(guān)于插圖作者

　　杰克·福斯特，廣告文案創(chuàng)作者及藝術(shù)總監(jiān)，從業(yè)40余年，曾為康乃馨公司、馬自達(dá)汽車、新奇士橙、第一州際銀行、Ore-lda食品公司、鈴木公司等世界知名公司進(jìn)行過廣告創(chuàng)作。杰克為洛杉磯美格（Foote，ConeαBelding）廣告公司擔(dān)任創(chuàng)意總監(jiān)期間，該公司迅速成長為美國西海岸最大的廣告公司。杰克也因?yàn)槌煽冏恐@得了無數(shù)廣告創(chuàng)意獎(jiǎng)，包括被洛杉磯創(chuàng)意俱樂部授予的“年度創(chuàng)意之星”榮譽(yù)稱號。他曾在南加州大學(xué)和加州大學(xué)執(zhí)教廣告創(chuàng)意課程10余年，《每個(gè)人都有創(chuàng)意》一書是他對幾十年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得的總結(jié)，具有極強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義，是一本創(chuàng)新思維的啟蒙讀本。