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內(nèi)容簡介

　　本書的讀者非常廣泛，而不僅僅是培訓(xùn)師，還包括；培訓(xùn)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，咨詢師，受雇于各種組織機(jī)構(gòu)的技術(shù)和行政管理人員，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，研討會領(lǐng)導(dǎo)者，群體領(lǐng)導(dǎo)，演講者，人力資源部和組織效率部以及從事專業(yè)工作的人員以及任何組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。本書將為你提供作為一個培訓(xùn)班組織和領(lǐng)導(dǎo)者，作為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)者或行政管理專家所必要的信心，知識和技能。通過本書您將知道。如何與培訓(xùn)委托人、合作者協(xié)調(diào)行動，確保對培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成共識。如何應(yīng)用最新世界研究水平的培訓(xùn)方法，模型和技術(shù)來舉力高效率，高度參與的培訓(xùn)班。如何使用自然學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)技術(shù)，可視化的教具，及其他重要培訓(xùn)工具。如何順利啟動培訓(xùn)班。如何處理站到講臺上組織和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班所遇到的實際難題。包括：如何推動培訓(xùn)班向前進(jìn)，如何在必要時改變方向和步伐，以及如何始終保持學(xué)員的興趣和熱情，如何熟練運用提問工具等等。如何管理培訓(xùn)班時間和強化學(xué)員參與性，如何評估，跟蹤培訓(xùn)班。

作者簡介

　　布魯斯·克萊特，作為經(jīng)理人，咨詢師、培訓(xùn)師，培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)早已有25年的經(jīng)驗。他長期專注于企業(yè)戰(zhàn)略、組織學(xué)習(xí)、責(zé)任制度和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的實踐與研究，并多次成功領(lǐng)導(dǎo)了充滿激情、高度參與、詼諧幽默的培訓(xùn)班。

圖書目錄

序
導(dǎo)論
第一部分　作好領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備　
第一章　構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ) 　　
第一節(jié)　理解和比較培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目　　
第二節(jié)　組織領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目的基本原則和技巧　　
第三節(jié)　培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)者的成功要素　　
第四節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目的收益　　
第五節(jié)　信任與和諧　
第二章　學(xué)習(xí)、習(xí)慣和知識層次　　
第一節(jié)　學(xué)習(xí) 　　
第二節(jié)　成人學(xué)習(xí)原則　　
第三節(jié)　學(xué)習(xí)方法　　
第四節(jié)　單向式學(xué)習(xí)和雙向式學(xué)習(xí) 　　
第五節(jié)　它們?nèi)绾谓蝗冢簜鹘y(tǒng)教學(xué)、自然學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、單向式和雙向式學(xué)習(xí) 　　
第六節(jié)　習(xí)慣和情感　　
第七節(jié)　知識的層次
第二部分　讓你的委托人作好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備：通向成功之路　
第三章　考察需求、策劃培訓(xùn)班　　
第一節(jié)　策劃的要素：它們怎樣才能相互補益　　
第二節(jié)　調(diào)查培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)的需求　　
第三節(jié)　策劃培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目　
第四章　評估培訓(xùn)班　　
第一節(jié)　評估為什么是必要的　　
第二節(jié)　評估什么　　
第三節(jié)　近觀評估的４個層次　　
第四節(jié)　近觀評估的4個層次　　
第五節(jié)　透視評估　
第五章　開班前的目標(biāo)協(xié)商和營銷　　
第一節(jié)　你需要與誰協(xié)商　　
第二節(jié)　如何與不同的委托人協(xié)商　　
第三節(jié)　在預(yù)備會議中與學(xué)員協(xié)商　　
第四節(jié)　“一頁紙”營銷培訓(xùn)項目
第三部分　開班前培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備：奠定成功的基石　
第六章　設(shè)計一期培訓(xùn)班　　
第一節(jié)　設(shè)計是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
第二節(jié) 培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目設(shè)計戰(zhàn)略　　
第三節(jié) 按學(xué)習(xí)方法類型劃分的設(shè)計方案　　
第四節(jié)　解讀設(shè)計方案　　
第五節(jié)　運用設(shè)計方案：一個實例
第六節(jié)　培訓(xùn)班或培訓(xùn)項目的日程表　
第七章組織培訓(xùn)班　　
第一節(jié)　行動自助餐　　
第二節(jié)　組織清單　　
第三節(jié)　教室布置　
第八章　準(zhǔn)備和運用直觀教具　　
第一節(jié)　運用直觀教具的總體指南　　　
第二節(jié)　直觀教具和學(xué)習(xí)輔助工具　　
第三節(jié)　準(zhǔn)備培訓(xùn)班和培訓(xùn)項目資料　
第九章　培訓(xùn)班成功的前提　　
第一節(jié)　培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的氛圍　　
第二節(jié)　學(xué)習(xí)意愿　　
第三節(jié)　參與意愿　　
第四節(jié)　學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)意愿和參與意愿的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
……