魏書(shū)生和歐陽(yáng)代娜的教書(shū)育人之道

前言
人物春秋篇
談?wù)勎簳?shū)生同志
教壇之星
——記教育改革家魏書(shū)生
名人魏書(shū)生
一棵扎根校園的常綠之樹(shù)
——記特級(jí)教師歐陽(yáng)代娜
教書(shū)育人篇
教書(shū)育人八題
一 教書(shū)必須育人
二 教育與哲學(xué)
三 教育與心理學(xué)
四 教育與管理學(xué)
五 怎樣發(fā)展差生智力
六 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
七 教書(shū)生涯的苦與樂(lè)
八 種一棵育人為樂(lè)的心靈之樹(shù)
似在燈火闌珊處
教學(xué)改革篇
教學(xué)要民主化科學(xué)化
著力于思路的點(diǎn)拔
編寫(xiě)一套有中國(guó)特色的語(yǔ)文教材
經(jīng)驗(yàn)述評(píng)篇
魏書(shū)生圪育人的辯證法
魏書(shū)生教書(shū)育人的奇跡
歐陽(yáng)代娜的風(fēng)格
教學(xué)設(shè)計(jì)篇
課堂實(shí)錄篇
作文教學(xué)篇