不解之緣：二十年法學(xué)教育之見(jiàn)證

題內(nèi)話
編寫(xiě)說(shuō)明
我與法學(xué)教育（自序）
普通高等法學(xué)教育——從制度重建到體制創(chuàng)新
我國(guó)法制建設(shè)急需大批不同層次的法律人才（1987年6月）
觀念與目標(biāo)（1989年1月）
關(guān)于當(dāng)前法學(xué)教育存在的問(wèn)題及建議（1990年1月）
關(guān)于加快法學(xué)教育改革與發(fā)展的幾點(diǎn)思考（1992年10月）
轉(zhuǎn)變觀念、抓住機(jī)遇，加速改革，更快更好地發(fā)展（1993年4月）
關(guān)于當(dāng)前加快法學(xué)教育發(fā)展的思考及建議（1993年9月）
培養(yǎng)面向21世紀(jì)的新型法律人才（1993年8月）
加強(qiáng)民主健全法制沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有人才不行--學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展法學(xué)教育的論述（1994年10月）
調(diào)整司法警官學(xué)校辦學(xué)層次勢(shì)在必行（1995年5月）
抓住歷史機(jī)遇培養(yǎng)法律人才（1996年3月）
關(guān)于當(dāng)前改革和發(fā)展法學(xué)教育亟須解決的問(wèn)題及建議（1997年10月）
面向新世紀(jì)中國(guó)法學(xué)教育的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路（1998年8月）
中國(guó)法學(xué)教育的主要任務(wù)及培養(yǎng)模式（1998年6月）
法學(xué)教育要為實(shí)施依法治國(guó)方略作好人才資源的準(zhǔn)備（1998年11月）
關(guān)于中國(guó)法學(xué)教育發(fā)展趨向的觀察（1999年4月）
中國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)（1999年11月）
面向21世紀(jì)：中國(guó)法學(xué)教育改革發(fā)展重大問(wèn)題的思考（2000年10月）
面向21世紀(jì)法學(xué)教育肩負(fù)著雙重歷史使命（2001年6月）
加快法學(xué)教育的改革發(fā)展為建設(shè)法治國(guó)家做好人才資源的準(zhǔn)備（2001年10月）
關(guān)于法律人才的培養(yǎng)體制（2002年3月）
法律人才是建設(shè)法治國(guó)家的第一資源（2002年6月）
……
成人法學(xué)教育——從為文革補(bǔ)課到終身教育
司法考試——造就法治精英的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
歷史的定格——從小政法到大政法，從立足政治到面向社會(huì)，從上層建筑到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
附錄一1982年7月至2002年5月業(yè)務(wù)工作的基本概況
附錄二主編或參編書(shū)目
附錄三在各種刊物上公開(kāi)發(fā)表的部分文章目錄