教育學(xué)原理

　　胡德海教授的專(zhuān)著《教育學(xué)原理》是一部受到好評(píng)的高等院?；A(chǔ)課教材。該書(shū)是作者長(zhǎng)期從事教育學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)、研究的成果，凝結(jié)了作者大半生的思考。在作者看來(lái)，我國(guó)教育學(xué)理論的落后是一種不可否認(rèn)的事實(shí)，50年代初從前蘇聯(lián)引進(jìn)的教育學(xué)從基本概念到整個(gè)體系結(jié)構(gòu)仍然影響著人們正確地思考教育學(xué)理論問(wèn)題。作者經(jīng)過(guò)多年的努力，完成了對(duì)教育學(xué)從基本概念到整個(gè)體系及其基本內(nèi)容的思考、梳理和安排，以期構(gòu)建新的教育學(xué)理論體系，并作為教育學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究的“導(dǎo)游圖”奉獻(xiàn)給讀者。全書(shū)共4編20章，50余萬(wàn)字。第一編，教育學(xué)概念，涉及教育學(xué)的對(duì)象、性質(zhì)、任務(wù)，教育學(xué)的理論基礎(chǔ)及與其相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，教育學(xué)發(fā)展史等內(nèi)容；第二編，教育基本理論，探討了教育的起源、本質(zhì)、形態(tài)、功能等問(wèn)題；第三編，教育活動(dòng)，說(shuō)明了教育者、受教育者及教育活動(dòng)諸要素的相互關(guān)系；第四編，教育事業(yè)，研究作為我國(guó)一項(xiàng)重要事業(yè)的教育及管理和教育的評(píng)價(jià)等問(wèn)題。該書(shū)作為高等院校教育學(xué)原理的基礎(chǔ)教材，被全國(guó)十余所大學(xué)使用，已連續(xù)重印四次。

　　胡德海，1927年生，現(xiàn)為西北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。1953年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系。40多年來(lái)一直在西北師范大學(xué)任教，近10年來(lái)復(fù)兼任甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心教職。自80年代初至今分別主講“教育學(xué)原理”、“人生教師修養(yǎng)”等課程，并著有《教育學(xué)原理》、《人生與教師修養(yǎng)》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著?，F(xiàn)兼任甘肅省高等學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員、甘肅省教育學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、廣西雷沛鴻教育思想研究會(huì)顧問(wèn)、《教育學(xué)大辭典》編委、《教育研究》雜志編委等職。