對策與建議：2003-2004年度教育熱點、難點問題分析

以扎實的研究推動教育創(chuàng)新的實踐（代序）
一、理論探索
關(guān)于新時期基礎(chǔ)教育工作的若干思考
加強教育科研 促進(jìn)教育創(chuàng)新
當(dāng)前中國中學(xué)道德教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其創(chuàng)新方式
從“知識本位”到“德性本位”——教師創(chuàng)造教育觀的整體性與根本性轉(zhuǎn)型
現(xiàn)代學(xué)校制度初論
管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展
職業(yè)教育大眾化與就業(yè)問題
世紀(jì)初職業(yè)教育的改革與發(fā)展：挑戰(zhàn)、機遇與行動
建構(gòu)特殊教育理念
殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
二、政策建議
中小學(xué)弘揚和培育民族精神的建議
關(guān)于我國基礎(chǔ)教育課程教材改革的建議
對制訂鞏固提高地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平評價指標(biāo)體系的思考和建議
我國現(xiàn)階段農(nóng)村教育的問題、特征與發(fā)展態(tài)勢
我國“以縣為主”的義務(wù)教育財政體制改革的問題與對策建議
完善農(nóng)村義務(wù)教育財政體制，保障義務(wù)教育的持續(xù)均衡發(fā)展——從山東省淄博市農(nóng)村義務(wù)教育財政關(guān)況引發(fā)的思考和建議
稅費改革對農(nóng)村義務(wù)教育影響的現(xiàn)狀調(diào)查和政策建議
建立參與式的農(nóng)村義務(wù)教育管理方式
農(nóng)村幼兒教育事業(yè)現(xiàn)狀分析及政策建議
2003年中國58個項目縣初中學(xué)生輟學(xué)情況監(jiān)測報告
安徽省績溪縣農(nóng)村教育調(diào)查報告
關(guān)于農(nóng)村教師隊伍建設(shè)及教師專業(yè)成長問題的思考
培養(yǎng)科學(xué)教育師資是一項緊近的戰(zhàn)略任務(wù)
中國居民家庭收入與教育消費統(tǒng)計
三、學(xué)術(shù)交流
四、國際比較
附錄
后記