初為父母的困惑：嬰幼兒心理與教育

前言
第一章　寶寶的心理世界——人生第一年的心理探秘
一、嬰兒的基本需要
1. 溫飽的需要
2. 睡眠的需要
3. 排泄的需要
4. 愛撫的需要
5. 智力的需要
二、嬰兒的心理發(fā)展歷程
1. 看與聽
2. 坐與抓
3. 情緒與交往
4. 認人與認生
5. 開始學步與手變靈活
6. 初學說話
三、嬰兒與父母的互動
l. 母子的依戀
2. 父子的關系
3. 哭中的學問
4. 智力的刺激
第二章　成長的關鍵時期——人生第一轉折期的心理發(fā)展與教育
一、幼兒的動作發(fā)展與教育
1. 學會走路與探索環(huán)境
2. 雙手動作與鼓勵做事
二、幼兒的語言發(fā)展與教育
1. 理解語言與開始說話
2. 好問與善答
三、幼兒的智力發(fā)展與教育
1. 表象和回憶的出現
2. 想像和延遲模仿的發(fā)生
3. 概括反映與動作思維
4. 懂道理與講“歪理”
5. 智力發(fā)展與游戲娛樂
四、幼兒的自我意識發(fā)展與教育
1. 鏡子與“我”
2. 自我意識的發(fā)生
3. 自尊心及其培養(yǎng)
第三章　家長的教育難題——幼兒的問題行為及其心理調治
一、生活性問題行為及其心理調治
1. 面黃肌瘦的尹奇——厭食
2. 牛奶喝不夠的張荃——偏食
3. 異物作美味的孩子——異食
4. “畫地圖專家”——遺尿癥
5. “我，我，我……”——口吃
二、攻擊性問題行為及其心理調治
1. 兇狠的小姑娘——打人
2. 可恨的“小霸王”——霸道
3. 愛說臟話的小姑娘——罵人
4. 像小狗一樣的賈森——咬人
三、破壞性問題行為及其心理調治
1. 變成碎片的畫冊——撕書報
2. 玩具國里的殘兵敗將——破壞玩具
3. 令人討厭的“搗亂鬼”——故意搗亂
四、品德性問題行為及其心理調治
1. “我的，我的！我的……”——自私
2. “絕食”、“罷睡”——任性
3. 給的？撿的？要的？——撒謊
4. 究竟是誰的玩具汽車？——偷竊
五、退行性問題行為及其心理調治
1. 愛哭鼻子的史文——愛哭
2. “小膏藥”似的金亭——纏人
3. 香甜的大拇指——吮拇指
4. 光禿禿的手指甲——咬指甲
5. “不要送我去幼兒園”——怕上幼兒園
6. 難伺候的病兒——患病反應