從環(huán)境與發(fā)展的角度審視人類歷史進程可以看到，一種發(fā)展模式的建立和保持，必然伴隨著某種環(huán)境倫理道德的形成和演進。因此，建立完善的環(huán)境倫理學科，培養(yǎng)良好的環(huán)境倫理道德，樹立全新的環(huán)境文明，是確保人類在新的世紀實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。作為一門學科，中國的環(huán)境倫理學研究大致始于20世紀80年代中期。經過近20年的發(fā)展，中國的環(huán)境倫理學研究方興未艾，在探索環(huán)境倫理學的基礎理論、梳理西方環(huán)境倫理學的主要理念、挖掘中國傳統(tǒng)思想中的環(huán)境倫理資源等方面取得了一些成果，推動了環(huán)境倫理觀念在中國的普及。但是，在環(huán)境倫理教育上，研究者沒有充分重視道德教育理論與實踐研究，沒有為不同層次與類型的教育提供環(huán)境倫理科學的內容和有效的方法設計。當然，這一局面正在改變，國家環(huán)保局和有關部門正攜手落實強化環(huán)境倫理道德的研究和教育的任務。本書作者在環(huán)境倫理學領域具有長期的理論和實踐經驗，本書是她們多年教育案例工作的總結，已經更新到第3版。書中以不偏不倚的態(tài)度提出了10個經典案例，富有時代氣息和科學背景，能夠激發(fā)讀者的批判性思考。因此，我們將本書翻譯成中文，希望能為我國從事相關領域教學、科研、管理的人員提供一些幫助，并希望促進環(huán)境倫理學思想在全社會特別是青年人中間的廣泛傳播，從而推動環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)。感謝清華大學出版社的柳萍、黎強同志對本書的翻譯和編輯出版工作給予了大力的支持。
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