精神動(dòng)力論

　　精神動(dòng)力是人類的特有現(xiàn)象，是推動(dòng)人類實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。系統(tǒng)探索精神動(dòng)力的價(jià)值、本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、規(guī)律及其開發(fā)，著力解決當(dāng)代社會(huì)精神動(dòng)力的需要與缺失之間的突出矛盾，無(wú)疑具有重要的時(shí)代價(jià)值。駱郁廷：1956年3月出生于武漢?；謴?fù)高考后首批考入武漢大學(xué)，先后于1982年、1994年和2002年獲得武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)士、碩士和法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)委員，中央教育科學(xué)研究所德育中心兼職研究員。長(zhǎng)期從事思想政治教育專業(yè)教學(xué)與科學(xué)研究工作，主要從事思想政治教育理論與方法研究。主持或合作主持國(guó)家及省、部級(jí)科研項(xiàng)目“新形勢(shì)下思想政治工作的發(fā)展趨勢(shì)及方法創(chuàng)新研究”、“大學(xué)德育面向現(xiàn)代化研究”、“當(dāng)代高校青年知識(shí)分子成長(zhǎng)道路的特點(diǎn)和規(guī)律研究”等10多項(xiàng)，主編或副主編《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》、《當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子研究》、《當(dāng)代科技革命與知識(shí)分子》、《毛澤東思想政治教育的理論與實(shí)踐》、《教師思想政治工作概論》等多部專著，合著《現(xiàn)代思想政治教育法》、《人際關(guān)系學(xué)》等學(xué)術(shù)專著，參加撰寫《思想政治教育方法論》、《比較德育學(xué)》、《政治觀教育通論》等全國(guó)思想政治教育專業(yè)統(tǒng)編教材。在全國(guó)重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50余篇，其中被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載10多篇。有多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中，《知識(shí)分子思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律初探》獲全國(guó)高校思想政治教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，“思想政治教育方法論課程建設(shè)與改革研究”獲湖北省政府優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)?！毒駝?dòng)力論》針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的這一明顯矛盾，既對(duì)精神動(dòng)力問(wèn)題開展系統(tǒng)的理論研究，也對(duì)精神動(dòng)力的開發(fā)進(jìn)行實(shí)踐探索，旨在為現(xiàn)代社會(huì)的健康和諧發(fā)展和現(xiàn)代人的自由全面發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持，并力求克服和矯正現(xiàn)代社會(huì)條件下，重物質(zhì)，輕精神；重功利，輕意義；重工具理性，？峒壑道硇緣鈉頡？《精神動(dòng)力論》一書所具有的特色，是著者濃厚理論功底和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。本書研究的問(wèn)題集中而典型，思路清晰而嚴(yán)謹(jǐn)，論述縝密而深刻。既有對(duì)精神動(dòng)力的歷史審視，也有對(duì)精神動(dòng)力現(xiàn)代價(jià)值的認(rèn)定；既有對(duì)精神動(dòng)力結(jié)構(gòu)的微觀分析，也有對(duì)精神動(dòng)力形成規(guī)律的探討；既回答了精神動(dòng)力“是什么”的本質(zhì)性問(wèn)題，也探索了精神動(dòng)力如何開發(fā)的問(wèn)題。

　　駱郁廷：1956年3月出生于武漢?；謴?fù)高考后首批考入武漢大學(xué)，先后于1982年、1994年和2002年獲得武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)士、碩士和法學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)委員，中央教育科學(xué)研究所德育中心兼職研究員。長(zhǎng)期從事思想政治教育專業(yè)教學(xué)與科學(xué)研究工作，主要從事思想政治教育理論與方法研究。主持或合作主持國(guó)家及省、部級(jí)科研項(xiàng)目“新形勢(shì)下思想政治工作的發(fā)展趨勢(shì)及方法創(chuàng)新研究”、“大學(xué)德育面向現(xiàn)代化研究”、“當(dāng)代高校青年知識(shí)分子成長(zhǎng)道路的特點(diǎn)和規(guī)律研究”等10多項(xiàng)，主編或副主編《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》、《當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子研究》、《當(dāng)代科技革命與知識(shí)分子》、《毛澤東思想政治教育的理論與實(shí)踐》、《教師思想政治工作概論》等多部專著，合著《現(xiàn)代思想政治教育法》、《人際關(guān)系學(xué)》等學(xué)術(shù)專著，參加撰寫《思想政治教育方法論》、《比較德育學(xué)》、《政治觀教育通論》等全國(guó)思想政治教育專業(yè)統(tǒng)編教材。在全國(guó)重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50余篇，其中被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載10多篇。有多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中，《知識(shí)分子思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律初探》獲全國(guó)高校思想政治教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，“思想政治教育方法論課程建設(shè)與改革研究”獲湖北省政府優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。