刑事訴訟法：論點(diǎn)·法規(guī)·案例

　　一、刑事訴訟法在我國(guó)法律體系中的地位在中外法律史上，程序法的地位都先天低下。人類早期著名的法典：《漢穆拉比法典》中就沒(méi)有獨(dú)立的程序法的規(guī)定；而在我國(guó)古代，諸法合體，既沒(méi)有刑事法與民事法的區(qū)別，也沒(méi)有實(shí)體法與程序法的分野。在西方資產(chǎn)階級(jí)革命之后，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律學(xué)科越分越細(xì)，程序法逐漸獨(dú)立出來(lái)，刑事訴訟法典也隨之出現(xiàn)并越來(lái)越受到各國(guó)的重視。現(xiàn)代法治國(guó)家在其憲法和憲法性文件中均規(guī)定有大量的刑事訴訟方面的內(nèi)容，如法國(guó)《人權(quán)宣言》、美國(guó)憲法第五修正案都規(guī)定了無(wú)罪推定、獨(dú)立審判、禁止雙重歸罪等原則。我國(guó)也在憲法中規(guī)定了司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、職權(quán)，以及進(jìn)行刑事訴訟的基本原則和制度等。刑事訴訟法是現(xiàn)代國(guó)家法制發(fā)展的標(biāo)志，也是現(xiàn)代訴訟文明的重要體現(xiàn)。由于刑事訴訟法擔(dān)負(fù)著懲罰犯罪和保障人權(quán)的兩大功能，內(nèi)容又多與人的基本權(quán)利緊密相關(guān)，因此，其在不少國(guó)家又被稱為“小憲法”。《刑事訴訟法學(xué)》是教育部確定的全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)14門(mén)核心課程之一，屬于法學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)法律基礎(chǔ)課。刑事訴訟法屬于程序法，其應(yīng)用性、實(shí)踐性和可操作性的特點(diǎn)相對(duì)突出。在司法實(shí)踐中，刑事訴訟法是公安司法機(jī)關(guān)經(jīng)常要適用的一部非常重要的法律。刑事訴訟法的執(zhí)行情況，也成為衡量司法文明的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，法學(xué)專業(yè)學(xué)生，必須對(duì)該法予以足夠的重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其要領(lǐng)，并融會(huì)貫通，方能適應(yīng)法律職業(yè)的要求。二、我國(guó)《刑事訴訟法》的制定與修改早在20世紀(jì)50年代初期，我國(guó)就開(kāi)始了刑事訴訟法的起草工作。1955年，中央人民政府法制委員會(huì)曾擬出《中華人民共和國(guó)刑事訴訟條例（草案）》。1956年，全國(guó)人大委托最高人民法院負(fù)責(zé)刑事訴訟法的起草工作，并組成了專門(mén)機(jī)構(gòu)，于次年5月擬出《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法草案》（草稿），共7篇，325條。后因“反右”斗爭(zhēng)開(kāi)始，起草工作停了下來(lái)。1962年6月，在中央政法小組的主持下，恢復(fù)了刑事訴訟法草案（草稿）的修訂工作，于1963年4月擬出《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法草案（初稿）》，共7篇，18章，200條。后由于政治運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，特別是“文化大革命”的開(kāi)始，刑事訴訟法的制定工作陷入長(zhǎng)期的停頓。1978年12月中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，開(kāi)始了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的新階段，同時(shí)也揭開(kāi)了我國(guó)法制建設(shè)的新篇章。1979年2月全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)法制委員會(huì)成立。在抓緊刑法和其他幾個(gè)法律草案的起草修訂工作的同時(shí)，法制委員會(huì)還組織力量，以1963年形成的刑事訴訟法草案（初稿）為基礎(chǔ)，先后擬出草案的修正一稿和修正二稿；1979年6月全國(guó)人大常委會(huì)將修正二稿提請(qǐng)第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議審議，同年7月1日正式通過(guò)，于7月7日公布，1980年1月1日起施行。至此，我國(guó)第一部社會(huì)主義的刑事訴訟法典終于誕生了。該法共四編，164條，第一編總則，第二編立案、偵查和提起公訴，第三編審判，第四編執(zhí)行。為適應(yīng)打擊嚴(yán)重刑事犯罪，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的需要，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于1983年9月2日和1984年7月7日分別通過(guò)了《關(guān)于迅速審判嚴(yán)重危害社會(huì)治安的犯罪分子的程序的定》、《關(guān)于刑事案件辦案期限的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于修改（中華人民共和國(guó)人民法院組織法）的決定》、《關(guān)于修改（中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法）的決定》，對(duì)刑事訴訟法規(guī)定的陪審制度、審判組織、審判程序、辦案期限、死刑復(fù)核等問(wèn)題作了修改和補(bǔ)充。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化，刑事犯罪也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，司法實(shí)踐面臨著許多新情況和新問(wèn)題，1979年制定的《刑事訴訟法》日益與之不相適應(yīng)。為此，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)于1993年正式將修改刑事訴訟法列人其立法規(guī)劃，并委托中國(guó)政法大學(xué)陳光中教授組織有關(guān)專家起草《刑事訴訟法》修改建議稿。在進(jìn)行調(diào)查、研究考察后，陳光中教授主持的刑事訴訟法修改研究小組于1994年7月向人大法工委提出了《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法（修改建議稿）》。在此基礎(chǔ)上，人大法工委于1995年10月擬出《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法（修改草稿）》；同年12月，人大法工委擬出《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法修正案（草案）》，提交第八屆全國(guó)人大常委會(huì)第十七次會(huì)議審議。1996年3月，全國(guó)人大常委會(huì)經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)和反復(fù)補(bǔ)充、修改，最終完成《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法修正案（草案）》的起草工作，并提交八屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議。同年3月17日，《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改（中華人民共和國(guó)刑事訴訟法）的決定》以較高票數(shù)獲得通過(guò)，并于1997年1月1日起施行。此次修法，增、刪、改達(dá)110處，使修正后的《刑事訴訟法》增加到225條，凈增61條，從而使我國(guó)刑事訴訟制度發(fā)生了重大的變化，得到進(jìn)一步的完善。刑事訴訟法這次重要修改主要包括如下內(nèi)容1、補(bǔ)充規(guī)定了刑事訴訟法的基本原則。主要有人民法院、人民檢察院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)的原則；人民檢察院依法對(duì)刑事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督的原則；未經(jīng)人民法院依法判決，不得確定有罪的原則；國(guó)際刑事司法協(xié)助的原則。2、調(diào)整了公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院職能管轄的范圍。明確規(guī)定刑事案件的偵查除法律另有規(guī)定的以外，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行；人民檢察院直接立案?jìng)刹榈陌讣饕抻趪?guó)家工作人員利用職權(quán)實(shí)施的犯罪；自訴案件，由人民法院直接受理。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大了自訴案件的范圍。3、改革了刑事辯護(hù)制度。將辯護(hù)人參加訴訟的時(shí)間由原來(lái)的審判階段提前到起訴階段，規(guī)定公訴案件自案件移送審查起訴之日起，犯罪嫌疑人有權(quán)委托辯護(hù)人。同時(shí)增加規(guī)定，犯罪嫌疑人在偵查階段可以聘請(qǐng)律師為其提供法律幫助。對(duì)人民法院指定辯護(hù)的范圍亦作了明確規(guī)定。4、完善了強(qiáng)制措施。為了加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，更好地保護(hù)公民的人身權(quán)利，將收容審查中與犯罪作斗爭(zhēng)有實(shí)際需要的內(nèi)容吸收到刑事訴訟法中。增加了拘留的條件，延長(zhǎng)了拘留的時(shí)間，修改了逮捕條件。對(duì)監(jiān)視居住、取保候?qū)徸髁搜a(bǔ)充規(guī)定，增加了財(cái)產(chǎn)保，規(guī)定了保證人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)取保候?qū)?、監(jiān)視居住的對(duì)象、期限作了具體規(guī)定。5、完善了偵查措施，延長(zhǎng)了羈押期限。適應(yīng)偵查犯罪的需要，對(duì)查詢、凍結(jié)犯罪嫌疑人的存款、匯款作了規(guī)定，賦予人民檢察院拘留權(quán)，明確規(guī)定人民檢察院對(duì)直接受理的案件的偵查可以使用各種偵查措施。同時(shí)延長(zhǎng)對(duì)部分案件的偵查揖押期限。6、完善了公訴制度，擴(kuò)大了不起訴的范圍。為與人民法院依法統(tǒng)一定罪的原則相適應(yīng)，取消了免予起訴，并將不起訴分為三種，即法定不起訴、酌定不起訴和證據(jù)不足不起訴。增加規(guī)定，對(duì)于犯罪情節(jié)輕微、依照刑法規(guī)定不需要判處刑罰或者免除刑罰的，人民檢察院可以不起訴；對(duì)于補(bǔ)充偵查的案件，仍然認(rèn)為證據(jù)不足，不符合起訴條件的，人民檢察院也可以不起訴。7、完善了審判程序，擴(kuò)大了合議庭的權(quán)力。為避免法官在開(kāi)庭前先入為主，將庭前審查由原來(lái)的實(shí)體性審查改為程序性審查，即只要起訴中有明確的指控犯罪事實(shí)并且附有證據(jù)目錄、證人名單和主要證據(jù)復(fù)印件或者照片的，人民法院應(yīng)當(dāng)決定開(kāi)庭審判；在開(kāi)庭審理程序上，引人了英美法系時(shí)當(dāng)事人主義，增加了庭審的對(duì)抗性；規(guī)定合議庭對(duì)一般案件有獨(dú)立判決的權(quán)力，只有對(duì)于疑難、復(fù)雜、重大的案件，合議庭認(rèn)為難以作出決定的，才能提請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)決定提交審判委員會(huì)討論決定。8、增設(shè)了簡(jiǎn)易審判程序。對(duì)于依法可能判處3年以下有期徒刑、拘役、管制、單處罰金的公訴案件，事實(shí)清楚、證據(jù)充分，人民檢察院建議或者同意適用簡(jiǎn)易程序的，以及告訴才處理的案件和被害人起訴的有證據(jù)證明的輕微刑事案件，人民法院可以適用簡(jiǎn)易程序，由審判員一人獨(dú)任審判。適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣?，人民檢察院可以不派員出席法庭，可以不通知證人、鑒定人出庭，可以不進(jìn)行法庭調(diào)查和法庭辯論，并且應(yīng)當(dāng)在受理后20日以內(nèi)審結(jié)。9、完善了人民檢察院對(duì)刑事訴訟進(jìn)行監(jiān)督的措施和手段。包括強(qiáng)制措施執(zhí)行和變更的監(jiān)督、立案監(jiān)督、審判監(jiān)督、監(jiān)外執(zhí)行的監(jiān)督、減刑和假釋的監(jiān)督等。10、加強(qiáng)了刑事訴訟中的人權(quán)保障。如在公訴案件中，區(qū)分了犯罪嫌疑人和被告人的稱謂；犯罪嫌疑人在偵查階段可以聘請(qǐng)律師提供法律幫助；在審查起訴階段可以委托辯護(hù)人為自己辯護(hù)；被害人可以委托訴訟代理人參加訴訟；被害人對(duì)有證據(jù)證明對(duì)被告人的行為應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任，而公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院不予追究的案件有權(quán)向人民法院起訴；被害人不服人民法院第一審判決的，有權(quán)請(qǐng)求人民檢察院提出抗訴。11、對(duì)刑事訴訟中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題規(guī)定了解決的辦法。如規(guī)定了退回補(bǔ)充偵查的次數(shù)，取消了人民法院退回補(bǔ)充偵查的權(quán)力；確定了贓款贓物隨案移送和處理的原則；對(duì)解決超期揭押?jiǎn)栴}、身份不明犯罪嫌疑人的處理問(wèn)題作出了具體規(guī)定，以有利于公安司法機(jī)關(guān)依法進(jìn)行刑事訴訟。三、學(xué)習(xí)刑事訴訟法應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容刑事訴訟法是國(guó)家的基本法律之一，是關(guān)于刑事訴訟程序的法律規(guī)范的總稱，屬于程序法的范疇。它規(guī)定了公安機(jī)關(guān)（包括國(guó)家安全機(jī)關(guān)、軍隊(duì)保衛(wèi)部門(mén)、監(jiān)獄等）、人民檢察院、人民法院（以下簡(jiǎn)稱“公安司法機(jī)關(guān)”）在刑事訴訟各個(gè)階段的職責(zé)、權(quán)限以及它們相互之間的訴訟法律關(guān)系；公安司法機(jī)關(guān)進(jìn)行刑事訴訟，應(yīng)當(dāng)遵守的原則、制度、程序和方式；公安司法人員在偵查、起訴、審判過(guò)程中如何調(diào)查收集證據(jù)，審查核實(shí)證據(jù)，運(yùn)用證據(jù)查明案件事實(shí)；刑事訴訟中強(qiáng)制措施的種類及適用的對(duì)象、條件和程序；當(dāng)事人和其他訴訟參與人參加刑事訴訟活動(dòng)的原則、程序及其權(quán)利、義務(wù)；各個(gè)訴訟階段如立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行等的任務(wù)、程序和進(jìn)行的方式以及與其相適應(yīng)的法律文書(shū)；對(duì)刑事訴訟活動(dòng)是否正確、合法進(jìn)行監(jiān)督的方式和程序等。刑事訴訟法有狹義和廣義之分。狹義的刑事訴訟法指國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的刑事訴訟法典，在我國(guó)是指1979年7月1日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)，1996年3月17日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議修正的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》。廣義的刑事訴訟法指一切與刑事訴訟有關(guān)的法律規(guī)范。除《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》外，還包括憲法、人民法院組織法、人民檢察院組織法、律師法、監(jiān)獄法以及其他法律、法規(guī)中有關(guān)刑事訴訟的法律規(guī)范；全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于刑事訴訟的決定和解釋；最高人民法院、最高人民檢察院對(duì)具體應(yīng)用刑事訴訟法所作的司法解釋等。在刑事訴訟法的學(xué)習(xí)中，應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容1、刑事訴訟、刑事訴訟法的概念和刑事訴訟法的制定目的、根據(jù)、任務(wù)及刑事訴訟法的基本理念。2、刑事訴訟中專門(mén)機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位、職權(quán)；審判組織的概念和組成；當(dāng)事人和其他訴訟參與人的權(quán)利和義務(wù)。3、我國(guó)刑事訴訟法的基本原則和主要制度。其中基本原則包括偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)由專門(mén)機(jī)關(guān)依法行使；人民法院、人民檢察院依法獨(dú)立行使職權(quán)；依靠群眾；以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；對(duì)一切公民在適用法律上一律平等；公安司法機(jī)關(guān)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約；人民檢察院依法對(duì)刑事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督；各民族公民有權(quán)使用本民族語(yǔ)言文字進(jìn)行訴訟：犯罪嫌疑人、被告人有權(quán)獲得辯護(hù)；未經(jīng)人民法院依法判決對(duì)任何人不得確定有罪；保障訴訟參與人的訴訟權(quán)利；依照法定情形不予追究刑事責(zé)任等。主要制度包括公開(kāi)審判制度，兩審終審制度及陪審制度等。4、管轄的概念和意義；確定管轄的原則；公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院的管轄范圍；審判管轄中的級(jí)別管轄、地區(qū)管轄和專門(mén)管轄。5、回避的概念和意義；回避的種類、理由和人員范圍；回避的程序。6、辯護(hù)的概念和種類；辯護(hù)人的范圍、責(zé)任、訴訟地位及權(quán)利和義務(wù)；刑事法律援助的概念、范圍和程序；刑事代理的概念和種類，以及代理人的權(quán)利和義務(wù)。7、證據(jù)的概念和特征；證據(jù)的分類；各種證據(jù)的概念和特點(diǎn)；證明對(duì)象、證明責(zé)任和證明標(biāo)準(zhǔn)；證據(jù)的收集、審查、判斷和運(yùn)用。8、強(qiáng)制措施的概念和特點(diǎn)；強(qiáng)制措施與刑罰、行政處罰的區(qū)別；各種強(qiáng)制措施的概念、特點(diǎn)及適用的對(duì)象、條件和程序。9、附帶民事訴訟的概念和特點(diǎn)；附帶民事訴訟的成立條件；附帶民事訴訟當(dāng)事人的范圍；附帶民事訴訟的程序。10、期間的概念和意義；期間的計(jì)算、恢復(fù)、延長(zhǎng)和重新計(jì)算。送達(dá)的概念和方式。11、立案的概念、任務(wù)和意義；立案的材料來(lái)源和條件；立案的程序；人民檢察院對(duì)不立案的監(jiān)督。12、偵查的概念、任務(wù)和意義；各項(xiàng)偵查行為的概念、意義和適用程序；律師在偵查階段對(duì)犯罪嫌疑人的法律幫助；偵查終結(jié)的概念和程序；移送審查起訴的條件和程序；撤銷案件的條件和程序；偵查羈押期限；人民檢察院對(duì)直接受理案件的偵查；補(bǔ)充偵查的概念、意義和方式；偵查監(jiān)督的概念、內(nèi)容和程序。13、審查起訴的概念、內(nèi)容和程序；提起公訴的概念、條件和程序；不起訴的概念、種類、條件和程序。14、第一審程序的概念和意義；對(duì)公訴案件進(jìn)行審查的任務(wù)、內(nèi)容、方法及審查后的處理；開(kāi)庭審判前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；法庭審判的階段；自訴案件的范圍與審理特點(diǎn)；簡(jiǎn)易程序的概念、意義和適用范圍；簡(jiǎn)易程序的特點(diǎn)；判決、裁定和決定的概念和適用范圍。15、第二審程序的概念和任務(wù)；提起第二審程序的主體；上訴、抗訴的理由、期隊(duì)方式和程序；第二審程序的審判；上訴不加刑原則；對(duì)扣押、凍結(jié)財(cái)物的處理。16、死刑復(fù)核程序的概念和意義；死刑核準(zhǔn)權(quán)的歸屬及發(fā)展變化；死刑復(fù)核的程序。17、審判監(jiān)督程序的概念、特點(diǎn)和意義；提起審判監(jiān)督程序的材料來(lái)源及其審查處理；提起審判監(jiān)督程序的主體和理由；按照審判監(jiān)督程序?qū)Π讣M(jìn)行重新審判的方式和程序。18、執(zhí)行的概念和特點(diǎn)；執(zhí)行的依據(jù)；執(zhí)行的機(jī)關(guān)；各種判決、裁定的執(zhí)行程序；執(zhí)行的變更與其他處理；人民檢察院對(duì)執(zhí)行的監(jiān)督。19、設(shè)立末成年人案件訴訟程序的必要性及法律依據(jù)；未成年人案件訴訟程序的方針和特有原則；未成年人案件的訴訟程序。20、涉外刑事訴訟程序的概念、法律依據(jù)、特有原則與特別規(guī)定；刑事司法協(xié)助的概念、依據(jù)、主體、內(nèi)容和程序。21、刑事賠償?shù)母拍詈鸵饬x；刑事賠償?shù)姆秶统绦颉Ｋ?、學(xué)習(xí)刑事訴訟法應(yīng)做到法規(guī)研習(xí)與案例分析相結(jié)合第一，刑事訴訟法的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循先知其然，再知其所以然的路徑。首先，要了解現(xiàn)行法律是怎樣規(guī)定的，要熟練掌握法條的具體內(nèi)容，并能夠根據(jù)這些規(guī)定處理一些實(shí)際問(wèn)題。法律法規(guī)及相應(yīng)司法解釋的規(guī)定，都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。要掌握這些內(nèi)容就離不開(kāi)記憶，這也是學(xué)習(xí)所有法律課程的共同特點(diǎn)，在這一點(diǎn)上絕不能偷工減料，或企圖投機(jī)取巧。其次，知道法律作了怎樣的規(guī)定還僅僅是學(xué)習(xí)的第一步，應(yīng)進(jìn)一步了解法律為什么這樣規(guī)定，即不僅要知其然，還應(yīng)知道法律的所以然。刑事訴訟法學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，有一些基本理念和原則貫穿于刑事訴訟法的始終，其內(nèi)部也有很多帶有規(guī)律性的東西，這些理念、原則、規(guī)律可以說(shuō)正是刑事訴訟法學(xué)的精髓。刑事訴訟法可以隨著客觀情況的變化和現(xiàn)實(shí)需要而不斷修改，但這些理念、原則和規(guī)律卻能維持相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定，并往往還對(duì)法律的具體變動(dòng)起著指導(dǎo)性的作用。只有掌握了這些內(nèi)容，才能更好地理解法律的具體規(guī)定，我們的知識(shí)才不會(huì)因?yàn)榉傻男薷幕蚋湮?；也只有掌握了這些內(nèi)容，我們所學(xué)習(xí)的才不僅僅是“法律”，而是已經(jīng)上升為“法學(xué)”。為了便于大家理解，試舉一實(shí)例加以說(shuō)明。如“為什么說(shuō)人民法院對(duì)公訴案件的審查是程序性審查？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，可能大家經(jīng)過(guò)初步的學(xué)習(xí)，都能答出個(gè)幾條來(lái)。依據(jù)法律規(guī)定，人民法院庭前審查的內(nèi)容僅限于訴訟材料是否完備，手續(xù)是否齊全，而不是審查案件事實(shí)是否清楚，證據(jù)是否確實(shí)充分，因此這種審查是程序性審查，而非實(shí)質(zhì)審查。這樣的回答當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)誤，但是過(guò)于膚淺，是典型的知其然不知其所以然。我們還應(yīng)再深入思考一下，為什么法律規(guī)定這一階段只進(jìn)行程序性審查，而不進(jìn)行實(shí)體審查。這是因?yàn)榘凑粘绦蚍ǖ脑?，裁判者必須在雙方當(dāng)事人之間保持一種不偏不倚的中立性，而不能偏向任何一方。如果法官在正式審判之前接觸到有關(guān)的證據(jù)材料和案件事實(shí)，進(jìn)行實(shí)體審查，就會(huì)對(duì)案件形成預(yù)斷，而這種預(yù)斷必然產(chǎn)生對(duì)其中一方當(dāng)事人不利的傾向。如果讓法官帶著這種預(yù)斷和傾向去進(jìn)行審判，其中立性就會(huì)喪失，從而難以保障裁判結(jié)果的客觀公正。從這個(gè)實(shí)例中我們可以看出，學(xué)習(xí)過(guò)程中都要抱著這種既要知其然，又要知其所以然的態(tài)度，才能將刑事訴訟法學(xué)深、學(xué)透。第二，刑事訴訟法的學(xué)習(xí)應(yīng)著力培養(yǎng)獨(dú)立分析案例的能力。由于刑事訴訟法具有應(yīng)用性、實(shí)踐性和可操作性的特點(diǎn)，使得在學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科時(shí)，更應(yīng)積極運(yùn)用和接受案例教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)方法多采用系統(tǒng)講授法，內(nèi)容上只注重對(duì)法律條文或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)的介紹、分析和評(píng)價(jià)，忽視研究我國(guó)司法實(shí)踐中的新情況、新問(wèn)題及實(shí)際案例；形式上則主要是教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師是主動(dòng)的，學(xué)生是被動(dòng)的，結(jié)果抑制了師生交流，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和獨(dú)立思考的意識(shí)。系統(tǒng)講授法也往往容易導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫節(jié)，學(xué)生難以獲得實(shí)際操作的能力。案例教學(xué)法恰恰可以克服傳統(tǒng)教學(xué)方式的種種弊病。以案例分析為主要內(nèi)容的案例教學(xué)法是指運(yùn)用成文法分析、研究案例，對(duì)之提出處理意見(jiàn)的活動(dòng)。當(dāng)然，在案例分析之后，又應(yīng)回到對(duì)成文法的理解與把握上，而不僅僅是讓學(xué)生掌握該案例的處理意見(jiàn)。案例教學(xué)法以學(xué)生討論為中心，既可培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們認(rèn)為，案例教學(xué)并非僅僅存在于課堂討論，旁聽(tīng)法院庭審，進(jìn)行模擬審判，參加法律援助工作甚至閱讀本書(shū)或類似的讀物都是案例教學(xué)的內(nèi)容。我們建議讀者在閱讀本書(shū)的案例部分時(shí)，應(yīng)先閱讀“案例摘要”，并根據(jù)自己己經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和分析，在形成自己的判斷和結(jié)論后，再對(duì)照“案例點(diǎn)評(píng)”進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。我們特別強(qiáng)調(diào)也希望讀者在閱讀申始終保持主動(dòng)的思考并進(jìn)行審慎的分析，而不是被動(dòng)地接受本書(shū)作者點(diǎn)評(píng)的意見(jiàn)或結(jié)論。毋庸諱言，本書(shū)所附的各個(gè)案例的“點(diǎn)評(píng)”也僅僅具有參考的價(jià)值。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我們也注意到，雖然案例教學(xué)在我國(guó)的法學(xué)教育活動(dòng)中己廣泛采用，不少法學(xué)院校均樹(shù)起了這面看上去極具誘惑的大旗。但是，很多法學(xué)院校雖有“案例教學(xué)”之名，卻末得“案例教學(xué)”之精髓。有些院校僅僅將案例教學(xué)作為單純的一種教學(xué)方式，并視之為教師個(gè)人的事情，既沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和人力投入，也缺乏組織上的支持，因而造成案例來(lái)源渠道單一。就我們目之所及，有關(guān)刑事訴訟法學(xué)的案例匯編或案例分析雖然不少，其中也不乏優(yōu)秀的案例匯編，但總的說(shuō)來(lái)，大多數(shù)案例匯編仍嫌陳舊過(guò)時(shí)，或多為直接針對(duì)某項(xiàng)法條的虛構(gòu)案例，從而與我國(guó)的司法實(shí)踐尚有一定的距離，難以引發(fā)讀者濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也難以保證讀者學(xué)習(xí)的效果。有感于此，我們?cè)诎咐倪x擇上盡可能地遵循了“新鮮”、“真實(shí)”和“有一定代表性”這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，著重選擇了一些近年來(lái)發(fā)生的為人們所熟知的案例。一些不宜公開(kāi)當(dāng)事人身份的案例，我們只做了如隱去真實(shí)姓名和地址等這樣少量的技術(shù)處理，從而最大程度地保持了案例的真實(shí)性。我們也希望讀者在閱讀完本書(shū)之后，能夠繼續(xù)對(duì)刑事訴訟案例，特別是對(duì)發(fā)生在自己身邊的案例或新聞媒體所披露的司法案例保持關(guān)注，并形成能夠以法律的思維去評(píng)析這些案例的良好意識(shí)。我們的學(xué)習(xí)不僅要系統(tǒng)掌握法理論、法規(guī)則，而且還應(yīng)使自己形成法律思維，能夠?qū)⑻囟ǖ囊?guī)則與相應(yīng)的司法實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)并進(jìn)而運(yùn)用規(guī)則去衡量司法實(shí)踐和處理各類糾紛，從而使自己具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。和學(xué)習(xí)其他任何一門(mén)法學(xué)課程一樣，刑事訴訟法的學(xué)習(xí)也需要我們盡快掌握一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用好的方法，可以達(dá)到事半功倍的效果；相反，方法不當(dāng)常常會(huì)令你的學(xué)習(xí)收效甚微，有時(shí)甚至是南轅北轍。我們?cè)谶@里向大家提供了一些學(xué)習(xí)方法上的建議，但是，也必須指出，我們所提供的建議僅僅是獲得科學(xué)學(xué)習(xí)方法的眾多途徑之一，它甚至不是最重要的途徑。最重要的途徑應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地思考和總結(jié)，逐漸探索出一條適合自己的道路。這是因?yàn)椋阂环矫?，一個(gè)人對(duì)于自己的實(shí)踐往往會(huì)有更深刻的理解和更準(zhǔn)確的把握；另一方面，某一種方法是否有效也是因人而異的，大家都應(yīng)當(dāng)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)出一套最適合自己的方法。在這個(gè)意義上講，好的學(xué)習(xí)方法的獲得是一個(gè)隨著學(xué)習(xí)的深人而不斷改進(jìn)的過(guò)程。我們衷心希望，通過(guò)這本書(shū)的閱讀，能夠使您找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，也期望這本書(shū)能對(duì)您的學(xué)習(xí)有所稗益。五、本書(shū)的體例設(shè)置本書(shū)正文部分包括法律文件及法規(guī)研習(xí)重點(diǎn)、典型案例和參考書(shū)目。本書(shū)收錄的刑事訴訟法律文件，既有最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的刑事訴訟法典、司法組織法和有關(guān)刑事訴訟的決定，又有最高司法機(jī)關(guān)出臺(tái)的有關(guān)刑事訴訟的決定和具體應(yīng)用刑事訴訟法的司法解釋，還有最高行政機(jī)關(guān)頒布的行政法規(guī)或部委規(guī)章，可謂數(shù)量眾多，體系龐雜?；谛淌鲁绦蚍ǖ奶攸c(diǎn)以及我國(guó)《刑事訴訟法》的完整性，我們沒(méi)有按各個(gè)法律文件分別編寫(xiě)法規(guī)研習(xí)重點(diǎn)和典型案例，而是按照《刑事訴訟法》的編、章來(lái)編寫(xiě)。我們認(rèn)為，這樣的編排更利于讀者掌握刑事訴訟的程序，也符合讀者的閱讀習(xí)慣。除《刑事訴訟法》之外的其他法律文件的研習(xí)重點(diǎn)和典型案例，我們根據(jù)其與《刑事訴訟法》各編、章的對(duì)應(yīng)關(guān)系，分別編寫(xiě)在這些編、章中。此外，我們還在正文的最后部分列出了參考書(shū)目（專著、教材和論文），供讀者查閱和學(xué)習(xí)。

暫缺《刑事訴訟法：論點(diǎn)·法規(guī)·案例》作者簡(jiǎn)介