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內(nèi)容簡介

　　重視嬰幼兒智慧潛能開發(fā)，培養(yǎng)心智健全、全面發(fā)展的世紀英才是當代中國家庭和兒童教育工作者艱巨的歷史使命。長期以來，我們愛孩子，卻溺愛孩子；我們管孩子，卻管不好孩子?；蛘呶覀兊暮⒆釉诟改傅膽驯е?，喪失了他生命中最關(guān)鍵幾年開發(fā)潛能的黃金年華；或者由于施教方法不當，我們眼見自己孩子的天賦白白流走。這對孩子本人、家庭乃至國家和民族都是一種智力資源的極大消費。無疑，改善兒童教育現(xiàn)狀，培養(yǎng)適應未來社會競爭的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為當今世界各國政府關(guān)注的焦點。

作者簡介

　　馮國強：早年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)，后從事康復醫(yī)學工作并進修兒童心理學、教育學、心理測量等專業(yè)，曾先后到十余個國家和地區(qū)學習考察科學育兒指導和兒童早期教育工作，曾在國外親身從事過社區(qū)科學育兒指導服務(wù)。近年主持創(chuàng)建?？抵铱茖W育兒跟蹤指導服務(wù)模式，組織設(shè)計開發(fā)了《科學育兒專家咨詢服務(wù)軟件》和《嬰幼兒早期教育測量指導軟件》，主持“嬰幼兒關(guān)鍵期教養(yǎng)計劃”課題研究，并首次將家長和家庭環(huán)境干預納入從胎兒至嬰幼兒的早期教育指導內(nèi)容。著有《跟專家學育兒》手冊，發(fā)表《科學育兒跟蹤指導服務(wù)的組織和管理》、《通過關(guān)鍵期教養(yǎng)促進嬰幼兒更好發(fā)展》等多篇學術(shù)論文和多篇科普文章?，F(xiàn)在擔任北京大學醫(yī)學部福康之家科學育兒專家委員會副主任。

圖書目錄

什么是關(guān)鍵時期教養(yǎng)
什么是核心育兒任務(wù)
怎樣理解重點發(fā)展能力
什么是育兒焦點問題
怎樣理解育兒互動關(guān)系
0-3歲早期發(fā)展的第一個關(guān)鍵時期
——最初的一個月
0-3歲早期發(fā)展的第二個關(guān)鍵時期
——一個月到三個月
0-3歲早期發(fā)展的第三個關(guān)鍵時期
——三個月到六個月
0-3歲早期發(fā)展的第四個關(guān)鍵時期
——六個月到九個月
0-3歲早期發(fā)展的第五個關(guān)鍵時期
——九個月到十二個月
0-3歲早期發(fā)展的第六個關(guān)鍵時期
——一歲到一歲半
0-3歲早期發(fā)展的第七個關(guān)鍵時期
——一歲半到二歲
0-3歲早期發(fā)展的第八個關(guān)鍵時期
——二歲到三歲
遇到難題怎么辦
后記——育兒的三種境界
附錄1 寶寶體重發(fā)展監(jiān)測圖
附錄2 寶寶身長發(fā)展監(jiān)測圖
附錄3 0-3歲早期發(fā)展的里程碑
附錄4 中國兒童素質(zhì)早教工程簡介【媒體評論】