現(xiàn)代漢語(yǔ)

　　前言現(xiàn)代漢語(yǔ)是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，是中文系學(xué)生必修的一門課程。本書是根據(jù)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系列教材”的計(jì)劃要求，為中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代漢語(yǔ)課程編寫的教材。本教材主要是向?qū)W生系統(tǒng)講述現(xiàn)代漢語(yǔ)的一些基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用以及現(xiàn)代漢語(yǔ)的書寫符號(hào)——漢字等五個(gè)方面，目的是讓學(xué)生能夠了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，？自覺(jué)地指導(dǎo)自己的語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)自己理解、分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，從而提高自己運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的水平。本教材根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)有導(dǎo)論、語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用五章。語(yǔ)言是音、義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言的本體是語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法是現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的主體部分，也是本書的重點(diǎn)內(nèi)容。文字是記錄語(yǔ)言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是語(yǔ)言最重要的輔助性工具。本書沒(méi)有采用傳統(tǒng)教材的編寫體例將文字部分與語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法等章節(jié)并列，而是將文字作為現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的預(yù)備知識(shí)，并入導(dǎo)論部分。語(yǔ)用關(guān)注的重點(diǎn)是語(yǔ)言的運(yùn)用，研究的對(duì)象是特定語(yǔ)境中話語(yǔ)的表達(dá)和理解。語(yǔ)用也是語(yǔ)言課程不可或缺的重要內(nèi)容，本書在介紹完現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法知識(shí)之后，設(shè)立了語(yǔ)用一章，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)用的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念?，F(xiàn)代漢語(yǔ)作為中文系的一門基礎(chǔ)課程，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)之一是它的理論性。作為以現(xiàn)代漢語(yǔ)為母語(yǔ)的大學(xué)生來(lái)講，大家已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)了?，F(xiàn)代漢語(yǔ)課根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，重點(diǎn)講述現(xiàn)代漢語(yǔ)的一些基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論，目的是讓學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與語(yǔ)言使用的一些基本規(guī)律。現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)之二是它的實(shí)踐性?，F(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本知識(shí)，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言能力，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的水平。語(yǔ)言分析能力的獲得與語(yǔ)言運(yùn)用水平的提高，與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)大量的語(yǔ)言實(shí)踐訓(xùn)練是分不開的?，F(xiàn)代漢語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)以語(yǔ)言分析為核心，學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，把握相關(guān)的理論，從而提高自己的語(yǔ)言語(yǔ)用水平。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合。本教材在編寫過(guò)程中，參考了許多相關(guān)的論著、教材和論文，限于篇幅，書后僅列出了部分書目，在此謹(jǐn)向所有的作者表示衷心的感謝。本書在編寫、出版過(guò)程中，得到了中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中國(guó)人民大學(xué)出版社的大力支持和熱情幫助，在此謹(jǐn)向他們表示由衷的敬意和謝意。由于教材編寫時(shí)間倉(cāng)促，再加上作者水平所限，書中難免會(huì)有一些疏漏和不足，懇請(qǐng)讀者予以批評(píng)指正。吳永煥2003年6月5日于北京

　　吳永煥，文學(xué)博士，1968年生于山東省鄆城縣。1998年畢業(yè)于山東大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)，獲碩士學(xué)位；2001年畢業(yè)于山東大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)任教于中國(guó)人民大學(xué)中文系，主要講授“現(xiàn)代漢語(yǔ)”、“漢語(yǔ)方言學(xué)”、“西方語(yǔ)言學(xué)名著選讀”等課程；主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的調(diào)查與研究工作，曾在《中國(guó)語(yǔ)文》、《方言》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文多篇，與人合著出版學(xué)術(shù)著作多部。